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A todos los chicos: P.D. Todavía te quiero 1080p – [C.O.M.P.L.E.T.A] 2020

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A todos los chicos: P.D. Todavía te quiero 1080p – [C.O.M.P.L.E.T.A] 2020

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LlenaDiOdio - 8yMedia

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Escucha a tres mujeres irreverentes que aman el recorte de personal, que discuten los temas de los demás como si de veras fueran expertas…Es una hora de discusiones, risas, historias, desahogos y botanita si se puede; para aprender, reflexionar y orientar al radioescucha si se deja. Ya. ¿qué mas? ¿O sea todavía se necesita más?Es un programa irreverente, tropical, sabrosón, sarcástico, con tres mujeres y a veces acompañadas de un chatito que también cree que lo sabe todo. Ah.. y toca temas d ...
 
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Camilo

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Welcome you all! My name is Camilo and this will be the perfect place for you to learn Spanish. Throughout this journey, I will have two weekly episodes.The first season (English) will be oriented to people who are beginners in this language. That means learning Spanish from scratch with exercises and all the content you need from the very beginning, but also with all the cultural aspect that you don't see that often.In this season, I want you to know not only grammar, but also more about th ...
 
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#32 (ESP) Season Finale: Partícula Relativa "Que" + Machismo en Latinoamérica 23:27

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GRAMÁTICA: Partícula Relativa "que" Oraciones que pueden refererirse a un sustantivo y cumplen distintas funciones en una oración. Con esto, le daremos el sentido a la oración, y también pueden ir -en muchos casos- acompañadas de una preposición El jugador, que ocupaba el número 10 en el euqipo, fue vendido al Real Madrid. que -> el jugador. Cuando…
 
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#32 (ENG) Season Finale: Comparative Adjectives + The Position of "No" in Spanish 21:27

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JOIN OUR FACEBOOK GROUP: https://www.facebook.com/groups/304621558175353 Superlatives, Episode 9: https://www.thespanishpodcast.org/9-eng-verbs-ser-and-estar-superlatives-part-1/ GRAMMAR: Comparative Adjectives: Comparative Adjectives are used to compare two nouns by using and adjective. Regular adjectives: Most of them work on a más / menos que ba…
 
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#31 (ESP) Irregulares de Condicional + Spotify vs Neil Young + Supersticiones de mala suerte, Parte 2 21:42

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GRAMÁTICA: Irregulares de Condicional. Primera Categoría de Verbos: Caber, Haber, Poder, Querer, Saber Estos irregulares tienen cambio, ya que pierden su terminación e de infinitivo (er) antes de añadir la terminación regular de condicional. Se les llama "irregulares" porque el cambio se hace en un lugar donde normalmente no se hacen cambios pero d…
 
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#31 (ENG) Possessive Pronouns + Quantifiers in Spanish 19:37

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GRAMMAR: POSSESSIVE PRONOUNS Possessives are used to describe things we own. These could be objects, but not only. You can use it to talk about your mom, sister, friend, etc. too. Anything that belongs, or I would say, is more connected to you if we talk about a person. These possessives are used by combining the possessive with the noun. The singu…
 
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#30 (ESP) Supersticiones de Mala Suerte + Cómo usar Por, para y porque. 20:17

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GRAMÁTICA: ¿Cómo usar Por, para y porque? Estas tres palabritas generalmente causan dolores de cabeza, y a pesar que muchos de ustedes las conocen, nunca está de más revisarlas para entender cómo debemos usarlas. Podemos usar las tres para responder a la pregunta "¿por qué?". Y todas las detallo a continuación: Usaremos las pregunta base: "¿Por qué…
 
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#30 (ENG) Saber and Poder Second Part + The Difference between Aún, Todavía and aun. 18:28

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GRAMMAR: Saber vs Poder Episode 27: Saber vs Poder -> https://www.thespanishpodcast.org/27-eng-preterito-perfecto-with-irregular-verbs-the-difference-between-saber-and-poder/ The use of saber implies that we can talk about things we know about generally, and in most of the cases, they are followed by a noun. Yo he sabido tu secreto Ella ha sabido s…
 
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#29 (ESP) Segundo Condicional + Cosas que dan buena suerte en Latinoamérica 20:59

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GRAMÁTICA: Segundo Condicional Comenzando con el día de hoy, en laparte gramatical veremos segundo condicional. Como ya adelantamos en el capítulo anterior, los condicionales se utilizan para hablar de condiciones o eventos posibles, o tal vez no tanto. El segundo condicional se forma con el pretérito imperfecto de subjuntivo y el condicional simpl…
 
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#29 (ENG) Adverbs with Pretérito Perfecto + How does intonation work in questions? 18:40

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Pretérito Perfecto Adverbs: Here you will find a fine selection of adverbs that will come really handy when you are using Pretérito Perfecto. Why is that? Because every time you see them, you will know that this is the tense you are supposed to use to communicate what you intend to say. Apart from that, we already learned that using this tense, is …
 
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#28 (ESP) Los Tacos Mexicanos + Los Condicionales en Español 21:28

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GRAMÁTICA: Introducción a los condicionales del español + Primer Condicional. Los condicionales son las estructuras que utilizamos en español para expresar situaciones en el presente que pasan en el presente, futuro, que si hubiesen sido posibles en el pasado, lo serían también en el futuro, y más. El primer condicional que veremos, será el primer …
 
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#28 (ENG) Essential Interrogative Pronouns + Adjetives to describe Attributes 18:14

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Link to episodes 7 and 8 in case you want to recheck some content related to this episodes. Episode 7: https://www.thespanishpodcast.org/7-eng-verbo-querer-essential-questions-digrafos/ Episode 8: https://www.thespanishpodcast.org/8-eng-question-words-porparaporque-muymucho/ Essential Interrogative Pronouns. ¿Quién(es)? ¿Cómo? A quién -> to someone…
 
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#27 (ESP) El 2022 político en Latinoamérica + Verbos con raíz irregular en Imperfecto de Subjuntivo 20:30

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GRAMÁTICA Verbos con raíz irregular en Pretérito Imperfecto de Subjuntivo. Los verbos más comunes son: andar, caber, estar, poner, querer, saber y tener. Estos verbos representan un cambio vocálico al momento de conjugarlos en este tiempo. Normalmente, siguen el cambio vocálico que ya se puede apreciar en otros tiempos en el pasado, como en el infi…
 
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#27 (ENG) Pretérito Perfecto with Irregular Verbs + The Difference between Saber and Poder 18:55

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GRAMMAR: Pretérito Perfecto con verbos irregulares Abrir: abierto -> Yo he abierto la puerta. I have opened the door. Decir: dicho -> Yo he dicho esto antes. I have said that before. Escribir: escrito -> Yo he escrito un libro. I have written a book. Hacer: hecho Yo he hecho eso. I have done that. Freír: Frito -> Eso ha estado frito por dos días. T…
 
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#26 Tradiciones de Año Nuevo + Verbos Irregulares en Pretérito Imperfecto de Subjuntivo 21:38

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GRAMÁTICA: Verbos Irregulares con cambio vocálico en Pretérito Imperfecto de Subjuntivo. Los siguientes verbos tienen un pequño cambio vocálico al ser usados en este tiempo: a → i, e → i, a → u, o → u. Las terminaciones para todos los verbos son las mismas que para los verbos regulares. Verbos con cambio vocálico a → i:hacer. Verbos con cambio vocá…
 
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#26 (ENG) Pretérito Perfecto with Regular Verbs in Spanish 17:06

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GRAMMAR: Pretérito Perfecto (Pretérito Perfecto Compuesto) As I say at the beginnning, this tense is often called also Pretérito Perfecto Compuesto. Now, there is no problem about it, but the next one we see in the future has a similar name. As a recommendation, I would suggest to learn the names to avoid confusion in the future. First of all we ne…
 
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#25 (ESP) La Navidad en España + Pretérito Imperfecto de Subjuntivo 20:36

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GRAMÁTICA: Pretérito Imperfecto de Subjuntivo HABLAR COMER VIVIR Yo hablase/ra comiese/ra viviese/ra Tú hablases/ras comieras/ses viviera Él hablase/ra comiera/se viviera/se Nos. habláramos/semos comiéramos/semos viviéramos/semos Vos. hablarais/seis comierais/seis vivierais/seis Ellos hablaran/sen comieran/sen vivieran/sen Pasado: Mi jefe me pidió …
 
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#24 (ESP) Imperfecto vs Pluscuamperfecto en pasado + Curiosidades del Lago Titicaca 21:06

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GRAMÁTICA: Diferencias de uso de imperfecto y pluscuamperfecto con sentido de pasado. Expresiones a usar con ambos tiempos: - No sabía que - No pensaba que - Creía que 1. HECHO PRESENTE: Cuando utilizamos alguna de estas expresiones con sentido de pasado pero narrando algo en el presente, debemos utilizar el pretérito imperfecto. Ejemplo: Pensaba q…
 
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#25 (ENG) Direct Object Pronouns. What are they? How to use them? 17:40

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GRAMMAR: Direct Object Pronouns. Disclaimer: There is a part in the episode when I say "I drink coffee..." I know the word for that is "have", but I didn't want to mix verbs, especially because in Spanish you will never say "Yo tengo un café con azúcar". No one would say it like that. That is why I used the verb "drink" in English so you could know…
 
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#24 (ENG) Introduction to Moods + Present Simple + Essential Present Simple Adverbs 19:54

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GRAMMAR: Introduction to moods and the Present Simple Tense. Spanish has three different moods: Indicativo, Subjuntivo and Imperativo. A mood basically tells us the intention of the person who is speaking. This intention could be oriented towards something that might be true, a lie, a wish, a hope, a command, a petition, a suggestion, etc. And ever…
 
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#23 (ESP) Condiciones para negociar + Celebración del 8 de Diciembre en Latinoamérica 18:42

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GRAMÁTICA: Condiciones para negociar: Usos de indicativo y subjuntivo. Para imponer condiciones, el indicativo y el subjuntivo se utilizan dependiendo del tipo de expresión que usemos. En este caso, les dejo dos expresiones que siempre van con indicativo, y cuatro que siempre van con subjuntivo con sus respectivos ejemplos. Indicativo Si / solo si.…
 
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#23 (ENG) SE impersonal + Poner vs Traer + Expressions when visiting a Restaurant 19:32

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GRAMMAR: Impersonal Pronoun "Se". An impersonal verb, is a verb that, as the name says, has no person. Every time que use it, we are trying to say that an action is happening but not who is the person performing it. This sounds complicated, but it is actually not. The structure is the following. Se + Third Person Singular + Complement. Se + Third P…
 
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#22 (ESP) La Leyenda de la Llorona + La Anticipación del Complemento con Pronombre de Objeto Directo 23:44

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GRAMÁTICA: Anticipación del complemento Sobre la anticipación del complemento con el uso de pronombres de objeto directo, hablaremos sobre cómo un pronombre de objeto directo nos puede ayudar a hacer énfasis en una oración y remarcar la idea de lo que estamos hablando. Esto, para los nativos de inglés, puede resultar un poco sin sentido ya que en e…
 
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#22 (ENG) How to tell the time (Vocab) + They say about me... 17:26

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Telling the time in Spanish This is the way you can tell the time in Spanish and also how to ask for it. There are some differences between Spain and Latin America, so it is always good to check that. If you are telling the time (AM, 12:00 to 11:59) you can add "de la mañana" a the end, and if you are mean in the afternoon (PM, 12:00 to 11:59) you …
 
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#21 (ESP) La Independencia de Panamá + ¿Cómo reaccionar a opiniones con Subjuntivo e Indicativo? 20:26

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GRAMÁTICA: ¿Cómo reaccionar a opiniones? Subjuntivo o Indicativo Cada vez que queremos expresar nuestra opinión, es importante revisar cómo responderemos a lo que alguien pregunte. Esto, puede influir directamente en lo que realmente opinamos o no, y y crear una falsa idea de lo que intentamos comunicar. Hoy, veremos cómo responder al momento de em…
 
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#21 (ENG) Reflexive Verbs + Adverbs of Frequency 20:20

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REFLEXIVE VERBS As explained in the previous episode, reflexive verbs are the reason we have to use reflexive pronouns. But how to recognize a reflexive verb? Reflexive verbs are typically the verbs that talk actions on ourselves. Of course, this is something that is not 100% cases, since we have exceptions (:P) as many other languages. The good th…
 
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#20 (ESP) Uso de Preposiciones + Culturas Mesoamericanas: Los Incas 23:34

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GRAMÁTICA: USO DE PREPOSICIONES DE, EN, SOBRE DE Posesión o pertenencia. Ejemplos: Esta es la casa de mis padres. Denota de dónde es, viene o sale alguien o algo. Ejemplos: Yo soy de Chile. Yo soy de Argentina. Material del que está hecho algo. Ejemplos: El espejo es de vidrio. La mesa es de madera. Para señalar lo contenido en alguna cosa. Ejemplo…
 
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#20 (ENG) Reflexive Pronouns + Adverbs of Sequence 19:03

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EXERCISES FROM THE PREVIOUS EPISODE 1. Mañana (ir/yo) ________________ a la escuela. 2. Los trabajadores (construir/ellos) ______________________ un edificio. 3. Pedro (ser/él) _______________ muy tozudo (stubborn). 4. ¿(Convencer/nosotros) _____________________ a mamá de ir al cine? 5. (Hacer/yo) _____________________ la cena, todo bien 6. (Conduc…
 
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#19 (ESP) Culturas Mesoamericanas: Los Aztecas + Voz Pasiva con Complemento Agente 19:56

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GRAMÁTICA En el episodio 11 ya hablé de la voz pasiva, pero esta vez, quería agregar el uso del complemento agente (CA) más el uso de esta, dado que esto aumenta su dificultad dependiendo del contexto en el que estamos. La voz pasiva con el complemente agente es un uso muy común en el español que a veces causa un poco de problemas. Muchos de los en…
 
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#19 (ENG) Irregular Verbs in Spanish, Part 2 18:45

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Exercises from the previous episode: nosotros _______________ (jugar) playstation ¿ustedes _______________ (pensar) en sus abuelos? yo _______________ (medir) 1.80. tú _______________ (sentir) tu corazón. ella _______________ (dormir) por muchas horas vosotros _______________ (encender) el fuego. ¿usted _______________ (mentir) a veces? Irregular V…
 
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#18 (ESP) Futuro con uso de Presente + El Día de Los Muertos en México 19:45

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Hola a todos, sean bienvenidos al capítulo número 18 de la temporada 2. GRAMÁTICA: Futuro simple con sentido de presente para formular hipótesis: En general, este tiempo se utiliza no solo para hablar del futuro como tal, sino que también para hablar de suposiciones. Esto es muy típico en español, a diferencia del inglés, donde normalmente se utili…
 
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#18 (ENG) Irregular Verbs in Spanish (Part 1) 18:38

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GRAMMAR: Irregular Verbs First case: i - ie.- In this first case, we replace the use of "e" for the diphthong "ie". This change happens always with all singular persons plus the pronoun "ellos". Some verbs with this change are: pensar (to think), cerrar (to close), empezar (to begin), calentar, (to heat), querer (to want/to love), entender (to unde…
 
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#17 (ESP) Sustantivación del Adjetivo + Culturas Mesoamericanas (Los Mayas) 22:31

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GRAMÁTICA: Hoy en la sustantivación del adjetivo, veremos cómo transformar un adjetivo en un sustantivo. Reemplazar un adjetivo por un sustantivo, parece una tarea fácil en el papel, pero no lo es del todo. Muchos problemas de comunicación ocurren debido a la sustantivación, pero es importante que aprendamos a utilizarla de buena manera. Consideran…
 
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#17 (ENG) Verbs SER, ESTAR and PARECER + Physical and Personality Traits 20:20

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TAREA: Ejercicios: (Yo) _______ interesa ir a Londres. (ella) _______ encantan las manzanas. (ellos) _______ gusta ir los domingos al parque. (vosotros) ________ ¿ interesa la política? (tú) _______ encanta comer chocolate. (nosotros) _______ encanta escuchar música. Exercises: Complete by using también and tampoco. - Quiero comer pronto. - _______…
 
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#16 (ESP) La Posición del Adjetivo + La Cultura del Fernet en Argentina 23:40

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GRAMÁTICA La Posición del Adjetivo Si bien muchos de ustedes conocen ya de memoria los adjetivos, siempre es bueno repasar el contenido, y ver que su significado puede cambiar dependiendo de la posición en que se encuentren en una oración. Comúnmente, el hablar de adjetivos se ve como un contenido fácil, pero el cambio de posición de estos, es algo…
 
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#16 (ENG) Verbs gustar, encantar and interesar + How to use También and Tampoco 19:18

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TAREA: Ejercicios: Ellos son _________ hermanos Esta es _________ gata. Ese es ________ grupo de amigos. María, ¿dónde está _______ auto? Mamá, ¿tienes tú ________ tarea? Ellos son __________ primos. VERBOS GUSTAR, INTERESAR Y ENCANTAR fascinar Indirect Object Pronouns (yo) me (tú) te (él) le (nosotros) nos (vosotros) os (ellos) les This indirect o…
 
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#15 (ESP) El Hiato + La Eutanasia en Latinoamérica (El caso de Martha Sepúlveda) 22:24

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GRAMÁTICA: EL HIATO Ejemplos: - Cuando hay dos vocales juntas pero en distintas sílabas. Ejemplo: po-se-er: se acentúa según las reglas de acentuación (aguda, terminada "r" <>). cré-e-me: se acentúa según las reglas de acentuación (esdrújula). - Cuando hay dos vocales abiertas distinas (/a/, /e/, /o/). Ejemplo: le-ón: se acentúa segú…
 
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#15 (ENG) Possessive Pronouns + All Numbers + Verbs when you wear clothes 21:59

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VERBOS CON ROPA: llevar, usar, traer, tener, andar (con), Llevar/usar/andar are regular verbs, so they will always follow the same principle. Yo llevo / uso / ando Tú llevas Él lleva nos. llevamos vos. lleváis ellos llevan Traer/tener are just a bit different. Not entirely regular, but you can still find some regularity on them, especially at the e…
 
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#14 (ESP) ¿Qué es el diptongo? & Películas Latinoamericanas 22:48

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Gramática: Excepciones de reglas de acentuación Diptongos: Combinación de vocales en una misma sílaba, comúnmente abiertas y cerradas. Cuando hay dos vocales en una sílaba, una abierta y una cerrada. (a, e, o + u, i). Tilde agrega en la primera vocal. cantáis bailáis saltáis Cuando hay dos vocales en una sílaba, dos vocales cerradas juntas (i-u). E…
 
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#14 (ENG) Verb Preferir + Replacement Articles + Qué vs Cuál + Vocabulary 21:37

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Verbo Preferir (inferir, digerir, etc.) Yo prefiero tú prefieres él prefiere nos. preferimos vos. preferís ellos prefieren CUÁL vs QUÉ ¿Qué falda prefieres? qué + sustantivo ¿Cuál prefieres? cuál + verbo Yo prefiero la verde We use articles also as an association or a replacement of a noun. This could be any noun or one in particular. And it works …
 
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#13 (ESP) Reglas de acentuación + La baja de la iglesia en Latinoamérica 23:48

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Acentuación de las palabras. Agudas: el tilde se agrega última sílaba de la palabras terminadas en "n", "s", o vocal Ejemplo: canción quizás café (verbos en pretérito indefinido como cambió) Graves o Llanas: el tilde se agrega a la penúltima sílaba de las palabras que NO terminan en “n”, "s" o vocal. Ejemplo: lápiz fácil árbol Esdrújulas: el tilde …
 
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#13 (ENG) Demonstrative Adjectives / Adjetivos Demostrativos 20:52

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singular plural masculino este estos femenino esta estas Ejemplos: este lápiz estos lápices esta falda estas faldas singular plural masculino ese esos femenino esa esas Ejemplos: ese hombre esos hombres esa cámara esas cámaras ¿Esto / eso? Esto is always a pronoun, that means, it is always "alone". There is no name before. Furthermore, it is not ma…
 
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#12 (ESP) Tipos de acentos + ¿Por qué los latinos son religiosos? 21:18

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En el capítulo de hoy introduciremos las reglas de acentuación del español. En este capítulo, hablaré sobre los conceptos de acento en general, acento prosódico, diacrítico, tilde, entre otros, y cómo reconocerlos. También, hablaremos sobre la cultura de la religión en Latinoamérica y por qué los latinos son (somos) tan religiosos. Trabajaremos con…
 
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#12 (ENG) Shopping verbs + Cuánto/Cuántos + Formal & Informal language 21:53

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Verbos para compras vender -> regular verb comprar, cambiar, pagar -> same conjugation and regular verbs querer -> auxiliary verb + action verb. Example: Quiero comprar. Quiero vender. Quiero cambiar. costar and valer -> semi regular Yo cuesto tú cuestas él cuesta nos. costamos vos. costáis ellos cuestan yo valgo tú vales él vale nos. valemos vos. …
 
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#11 (ESP) Países más/menos seguros en Latinoamérica + Voz Pasiva 21:59

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Ejemplos de voz pasiva y la estructura La voz pasiva se forma con: verbo ser o haber + participio en pasado Ejemplo: Fueron descubiertos -> ¿Quiénes fueron descubiertos? Da igual, lo importante es que “fueron descubiertos”. han sido encontrados -> ¿quiénes han sido encontrados? Da igual, lo importante es que “fueron encontrados”. fue robado -> ¿Qué…
 
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#11 (ENG) Perífrasis Verbal Tener que + Introduction to Vocabulary 23:26

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What is a perífrasis verbal? A perífrasis verbal is a construction to express a desire, need, possibility or obligation. It is made out of two verbs, and sometimes three. We always have an auxiliary verb. In this case, the verb “Tener” + the conjunction “que”. Apart from tener que, we need to add the “action” verb, or the verb that basically repres…
 
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#10 (ESP) Indicativo o Subjuntivo (2) + Dónde estudiar en LA (2) 25:22

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Tema: Segunda parte de mejores ciudades donde estudiar. Hoy seguimos hablando sobre las mejores ciudades donde estudiar en Latinoamérica. Presente de Subjuntivo vs Indicativo Ambos modos representan muchos problemas para los aprendieres de español. En el capítulo de hoy, iremos un poco más en profundidad en la diferencia de ambos modos, y usaremos …
 
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#10 (ENG) Adjetivos + Verbo "haber" + hay, ahí y ¡ay! 22:55

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ADJETIVOS: GÉNERO Y NÚMERO The gender and number of an adjective are super important when we speak Spanish. They both let us know about how many people, things, animals, etc. we are talking about, plus their gender. I know it sounds a bit redundant, but this is key to keep the correlation in everything we say in Spanish. As stated in the episode, p…
 
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#9 (ENG) Verbs SER and Estar + Superlatives (Part 1) 23:28

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Good day to all of you. Here is the table of contents for today’s episode :D SER We typically use ser when we talk about more permanent descriptions of any person or thing. For example: Physical and traits of a person: Camilo es muy simpático María es muy alta Identity: Camilo es católico Origin: María es de España Personal relations: sisters, moth…
 
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#9 (ESP) Indicativo vs Subjuntivo + ¿Dónde estudiar en Latinoamérica? 28:44

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Bienvenido al episodio número 9 de la temporada en español. Hoy vamos a trabajar como de costumbre en nuestras cuatro secciones. Primero, trabajaremos con el tema gramatical. Hoy veremos la introducción a la diferencia entre los modos en español, principalmente indicativo vs subjuntivo. Luego, nos pondremos a trabajar en un texto de comprensión sob…
 
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#8 (ESP) Pronombres de Objeto Directo e Indirecto + Desigualdad en Latinoamérica 29:33

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Podcast #8 Español Pronombre de objeto directo (POD) e indirecto (POI) Los pronombres de objeto directo se utilizan para reemplazar el sustantivo usado como objeto directo e indirecto. Normalmente, estos pronombres se utilizan cuando ya sabemos de qué estamos hablando y así evitamos reiterar muchas veces lo mismo. Ejercicios de pronombres de objeto…
 
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#8 (ENG) Question words + Por/para/porque + Muy/mucho 24:44

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Por, para, porque Examples: - Por la cultura - para comer buena comida - porque quiero aprender italiano - Por el italiano - Para aprender italiano - porque quiero aprender italiano Exercises to practice: Sobre el español (about Spanish) Quiero aprender español ____________ la cultura ___________ hablar con otras personas ___________ tengo interés …
 
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