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Governo não dialogou com comunidade antes de implementar escola em tempo integral, mostra pesquisa

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Uma pesquisa realizada pelo Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp) revela que o modelo de escola estadual em tempo integral não atende às necessidades da comunidade escolar. Segundo o levantamento, 25% dos estudantes e 15% dos pais que acompanharam o processo de adesão de alunos ao período integral souberam de casos de jovens e adolescentes que deixaram de frequentar a escola porque precisavam trabalhar. Reportagem: Nahama Nunes. (Foto: Mastrangelo Reino/A2IMG)
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Uma pesquisa realizada pelo Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp) revela que o modelo de escola estadual em tempo integral não atende às necessidades da comunidade escolar. Segundo o levantamento, 25% dos estudantes e 15% dos pais que acompanharam o processo de adesão de alunos ao período integral souberam de casos de jovens e adolescentes que deixaram de frequentar a escola porque precisavam trabalhar. Reportagem: Nahama Nunes. (Foto: Mastrangelo Reino/A2IMG)
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