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055 Qwertz und die Sache mit den Gewohnheiten

31:31
 
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Warum wir häufig an unseren Gewohnheiten festhalten

Wenn man den Blick schärft, findet man überall solche Glaubenssätze, die scheinbar schon immer gelten und unabänderlich sind.

Hier einige Glaubenssätze, mit denen wir aufgeräumt haben.

  • Man schreibt am besten immer von links oben nach rechts unten?

Das ist überhaupt nicht gehirn-gerecht. Also machten wir die >>Mindmaps<< fürs Lernen hoffähig, allerdings auch hier ein paar ein paar eherne Regeln zu brechen.

  • Kinder rechnen nicht gern? Einfach einmal Mäuschen in einer Klasse sein, in der Kinder Speedolino spielen- die vergessen die Pause, kommen eine halbe Stunde früher oder bleiben länger.

  • Gedächtnistraining gehört nicht in die Schule Sicher ist es nicht jedesmal notwendig die Zahl Pi bis zur 100sten Stelle zu lernen (in 12 Minuten), aber es macht aus schüchternen Kindern Helden, wenn sie sie vortragen. Und ein ein frei gehaltenener Vortrag basierend auf einer Gedächtnistechnik ist auch nicht zu verachten.

  • Dyskalkuliekinder sind dumm und können niemals rechnen lernen?

Und wie wäre es, wenn sie innerhalb von vier Stunden das komplette 1x1 drauf hätten? Auf unserem >>Seminar-damit Rechnen wieder Spaß macht<< hundertfach erlebt.

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Wenn man den Blick schärft, findet man überall solche Glaubenssätze, die scheinbar schon immer gelten und unabänderlich sind.

Hier einige Glaubenssätze, mit denen wir aufgeräumt haben.

  • Man schreibt am besten immer von links oben nach rechts unten?

Das ist überhaupt nicht gehirn-gerecht. Also machten wir die >>Mindmaps<< fürs Lernen hoffähig, allerdings auch hier ein paar ein paar eherne Regeln zu brechen.

  • Kinder rechnen nicht gern? Einfach einmal Mäuschen in einer Klasse sein, in der Kinder Speedolino spielen- die vergessen die Pause, kommen eine halbe Stunde früher oder bleiben länger.

  • Gedächtnistraining gehört nicht in die Schule Sicher ist es nicht jedesmal notwendig die Zahl Pi bis zur 100sten Stelle zu lernen (in 12 Minuten), aber es macht aus schüchternen Kindern Helden, wenn sie sie vortragen. Und ein ein frei gehaltenener Vortrag basierend auf einer Gedächtnistechnik ist auch nicht zu verachten.

  • Dyskalkuliekinder sind dumm und können niemals rechnen lernen?

Und wie wäre es, wenn sie innerhalb von vier Stunden das komplette 1x1 drauf hätten? Auf unserem >>Seminar-damit Rechnen wieder Spaß macht<< hundertfach erlebt.

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