show episodes
 
Loading …
show series
 
Pride omfatter mer enn tidligere. Hvilke minoritetsgrupper omfattes av feiringen? Er all normkritikk bra? I denne episoden kommer Pål Henrik Hagen på besøk. Han er filosof og musiker, og også aktiv skribent i Subjekt. Han kommer med en bok bestående av essays og spalter om blant annet woke og kjønn i løpet av høsten. I episoden reflekterer de kriti…
  continue reading
 
I denne episoden kommer Pål Henrik Hagen på besøk. Han er filosof og musiker, og også aktiv skribent i Subjekt. Han kommer med en bok bestående av essays og spalter om blant annet woke og kjønn i løpet av høsten. Børven forsøker å reflektere kritisk rundt hvordan Pride kom inn i skolen, men er også redd hvor hvor stort ytringsrommet egentlig er. De…
  continue reading
 
I denne episoden møter vi den tyske professoren i pedagogikk, Klaus Zierer. Han er også forfatter, og har blant annet gitt ut bøker med Dr. John Hattie. Vi snakker om en oppdatert Sokratisk Ed, et løfte lærere kan avlegge for å ivareta barn og unge best mulig. Han har skrevet bok om teamet og laget et forslag. Become a member at https://plus.acast.…
  continue reading
 
Eden lest opp: Jeg forplikter meg til barna, å utfordre og støtte hvert enkelt barn i henhold til deres potensial og utviklingsnivå, å ikke forsømme noen barn eller avskrive dem, uansett årsak, å se feil som en mulighet, ikke som en svakhet, å gi passende utfordringer i undervisningsprosessen for å unngå for enkle, eller vanskelige oppgaver å finne…
  continue reading
 
I denne episoden kommer Jørgen Moltubak - forfatteren bak boka «Gnistrende undervisning» - på besøk. Moltubak har bred erfaring, og kommer med løsningsforslag til hvordan man kan snu kulturen i en klasse. Forslag er blant annet å innhente god informasjon om klassen i forkant, tenke nøye gjennom det første møtet, hvordan jobbe strukturert med relasj…
  continue reading
 
I denne episoden tar vi deg med til Storvretskolan i Stockholm, en skole som var preget av utfordringer og uro. Utforsk hvordan rektorene Lillemor Bergquist og Susanne Normann på kun åtte måneder snudde denne "møkkaskolen" til en strålende mønsterskole. Gjennom fem avgjørende nøkler til suksess, avdekker vi hvordan de skapte trygghet, struktur og t…
  continue reading
 
Velkommen til en gnistrende ny sesong av "Et bedre Skole-Norge"! Øyvind Børven, den rappende rektoren, er tilbake med inspirasjon, innsikt og spennende samtaler. Utforsk historien om hvordan skoleledere snudde en "versting-skole", hør en tysk professor foreslå en Sokratisk ed for lærere, hør hele Danrmarks mobbeforsker, blir oppdatert på Opplærings…
  continue reading
 
Torunn Dreyer og Lisa Kara Fræyland er skoleledere i Oslo-skolen og har flere tiårs fartstid. Nå har de laget en skolelederkalender de mener dekker det en skoleleder trenger! Hør mer om dette i dagens episode! Become a member at https://plus.acast.com/s/et-bedre-skole-norge. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.…
  continue reading
 
Oppdag den bemerkelsesverdige suksessen til podkasten "Et Bedre Skole-Norge"! Med over 100 episoder, ledet av den rappende rektoren Øyvind Børven, har podkasten blitt til en uvurderlig ressurs for lærere og skoleledere som søker å forbedre norsk utdanning til det beste for barn og unge. Samtaler med erfarne lærere, verdensledende utdanningseksperte…
  continue reading
 
Hvordan setter man kan sikre at karakterene som settes til sommeren blir pålitelige? Tidligere har vi snakket mye om underveisvurdering og lærelyst, men på slutten av året skal karakterene setter så objektivt som mulig. Hva innebærer det? Hvordan sikrer man det? Du møter en av Norges tyngste vurderingsforskere, Henning Fjørtoft. Become a member at …
  continue reading
 
I denne episoden får du høre hva prososial motivasjon er, og hvordan dere kan skape mer mening på jobben ved å legge merke til at dere utgjør en forskjell for barn-, unge - og hverandre! Hvordan skaper man en slik kultur? Vi deler et konkret eksempel på hvordan vi lagde en "årbok" av gode historier for å dokumentere det gode arbeidet vi driver med.…
  continue reading
 
Vi møter Dr John Hattie i denne episoden. Hvorfor mener han at det ikke er så nøye hva lærere gjør, men hva slags innvirkning de har? Hva tenker han om at Moss kommune har blitt leksefri, og begrunner deler av satsingen med hans forskning? Vi tar en prat med mannen som sannsynligvis har påvirket skolen og samtalene om skolen mest i nyere tid. Becom…
  continue reading
 
I Norge har vi en lang tradisjon for å ta vare på fellesskapet, men scorer likevel lavt på elevmedvirkning i skolen. En relevant satsing kan være samskaping, der elevene er medskapere av sin egen læring sammen med lærerne. I dagens episode diskuterer hvordan man kan skape gode opplegg sammen i praksis, og foreslår å bruke Bo Vestergaards strategisk…
  continue reading
 
I dagens episode begynner vi på Hargreaves og Shirley sine fem veier til økt elevengasjement. Vi linker to av disse veiene (involvering og tilhørighet) til fellesskapende didaktikk. Fellesskapende didaktikk handler om at læreres didaktiske og pedagogiske praksis i seg selv skal bidra til fellesskap i klassen – ikke til konkurranse og splittelse. Kj…
  continue reading
 
I dagens episode kommer Michael Fullan på besøk. Han er professor emeritus og utdanningsforsker, og har vært sentral i utvikling av skolesystemer i mange ulike land. Han forsker på hva gode skoler gjør, skriver om det, og deler det tilbake til praksisfeltet. Han har skrevet flere titalls bøker, blant annet "Arbeidskultur for bedre læring i alle sko…
  continue reading
 
Norsk skole har tradisjonelt vært gode på å ivareta fellesskapet. Hvordan kan vi ta vare på fellesskapet i teknologirike omgivelser? Hvordan differensierer vi godt? Lærerne Kristian og Merete kommer innom. Kristian underviser i engelsk og samfunnsfag på 10. trinn Haugjordet ungdomsskole, mens Merete underviser i norsk og naturfag på 9. trinn på Lan…
  continue reading
 
Co-hosten i podkasten, Kjersti Normann, er ute med bok! Sammen med Jorun Grønset Løvoll har de dokumentert deler av Elvebakkens histore, og forklart hvordan andre skoler også kan skape et godt læringsmiljø i praksis. Boka inneholder rundt 100 metoder som kan benyttes av enkeltlæreren eller det profesjonelle læringsfellesskapet. I dagens episode får…
  continue reading
 
Hør hvordan Stangeland ungdomsskole satset på lesing, og bygde opp et godt skolebibliotek. Det førte til gode resultater på nasjonale prøver! Become a member at https://plus.acast.com/s/et-bedre-skole-norge. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
  continue reading
 
Frode Kristensen, mattelærer ved Danielsen ungdommsskole i Haugesund, kommer på besøk og forteller om hvordan man kan benytte en aktiv undervisningsform i matematikkfaget. Det har gitt svært gode resultater, og Frode forklarer hvordan man går frem, og deler verdifulle erfaringer om hva som er viktig å huske på underveis. Become a member at https://…
  continue reading
 
Denne episoden er en liveinnspilling fra Læring på digitale flater-konferansen som ble avholdt på 6. og 7. februar. I episoden gjester barneskolelæreren Simen Spurkland, den "digitale lærerutdanneren" Stine Brynildsen, læremiddel-produktutvikleren Erlend Kobro, rektoren Martha Hersleth Holsen og skyspesialisten Kristoffer Thomsen. Vi snakker om hvo…
  continue reading
 
I dagens episode forteller forsker ved Høgskolen i Østfold en historie om hvordan Moss kommune ble leksefrie. Episoden er et opptak av et foredrag hun holdt på boklanseringen av boka "Hvordan skape en god skole" 5. desember på Litteraturhuset i Fredrikstad. Become a member at https://plus.acast.com/s/et-bedre-skole-norge. Hosted on Acast. See acast…
  continue reading
 
Stine Brynildsen, høgskolelektor fra Høgskolen i Østfold kommer innom og deler hva som kjennetegner en profesjonell lærer. Episoden er en del av et innlegg som ble holdt på boklanseringen av boka "Hvordan skape en god skole" 5. desember. Become a member at https://plus.acast.com/s/et-bedre-skole-norge. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for mor…
  continue reading
 
I denne episoden møter vi en rekke akademiske tungvektere fra NTNU som diskuterer hvordan vi vil ha det i skolen. Become a member at https://plus.acast.com/s/et-bedre-skole-norge. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
  continue reading
 
I løpet av sesongen har vi snakket med mange eksperter. Dette ble oppsummert i en episode tidligere i år, og i et blogginnlegget "Hva kan gjøre den norske skolen bedre?" på www.ebsn.no. Ut fra dette har et variert utvalg av skolefolk blitt invitert for å komme med sine refleksjoner. I denne sesongfinalen kommer vi med tre tiltak på sutten om hva so…
  continue reading
 
Denne episoden handler om hvordan lærere kan bygge på den forskningen som finnes om digitalisering i skolen. Bakgrunnen er prosjektet Digitalisering i grunnopplæringen, forkortet GrunnDig. Vi snakker med førsteamanuensis Morten Njå ved Kunnskapssenteret for Utdanning som ligger på Universitetet i Stavanger og professor på Institutt for lærerutdanni…
  continue reading
 
I denne episoden møter vi vurderingsforsker Henning Fjørtoft fra NTNU. Vi diskuterer ulike dilemmaer knyttet til vurdering, og han deler fra Going gradeless-prosjektet de holder på med. Become a member at https://plus.acast.com/s/et-bedre-skole-norge. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.…
  continue reading
 
Et Bedre Skole-Norge er nå blitt et forlag, og første bok ut er "Hvordan skape en god skole". Boka er myntet på skoledere og lærere i fremskutte posisjoner, og er å regne som en håndbok for ferske-, men også rutinerte skoleledere. Børven har ledet et omfattende endringsarbeid på Akademiet videregående skole de siste årene. Skolen kom best ut på ele…
  continue reading
 
I denne episoden oppsummer Kjersti Normann og Øyvind Børven de foregående episodene. Hva er egentlig spesielt med norsk skole i en historisk kontekst, hvordan står det til og hvilke mål og muligheter bør vi ha? Etter å ha vært på skolebesøk hos Agora-skolene i Nederland vet vi at det er mulig å ta det langt, men hvor vil vi? Det skal en rekke ekspe…
  continue reading
 
Bli med på besøk på en Agoraskole i Nederland. Vi møter Roelant Wijngaards som er sentral i driften av en Agora-skole i Nijmegen i Nederland. Skolen holder til i samme bygning som en Montesorri-skole, og de to ulike skoleslagene har likheter. Om Agora-skolene: De har troen på at indre motivasjon og barnets fantasi er drivkraften for læring: Barn er…
  continue reading
 
Bli med på besøk på en Agoraskole i Nederland. Vi møter en av grunnleggerne, professor Sjef Drummen, og sønnen hans Mathijs Drummen som er rektor på en Agora-skole. De har troen på at indre motivasjon og barnets fantasi er drivkraften for læring: Barn er naturlig fødte læringsmaskiner. Derfor får barna selv velge hvilke utfordringer de vil jobbe me…
  continue reading
 
I denne episoden snakker vi med Terje Ogden for å se på hva skolens mål er, og hvilke muligheter som finnes. Terje Ogden (dr.philos) er seniorforsker ved Nasjonalt Utviklingssenter for Barn og Unge (NUBU), og en av Norges fremste atferdsforskere. Han har gitt ut en rekke publikasjoner og er en mann med ufattelig mye kompetanse som det er verdt å ly…
  continue reading
 
Hvordan er tilstanden i norsk skole? Vi snakker med Christian Wendelborg fra NTNU Samfunnsforsk om tilstanden til norsk skole. Hva er vi gode på, hva kan vi bli bedre på? Hvordan er tilstanden til den norske skole? Become a member at https://plus.acast.com/s/et-bedre-skole-norge. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.…
  continue reading
 
I denne episoden går vi igjennom 300 år norsk skolehistorie på 60 minutter. Gjest er Harald Øivind Thuen, professor i ved fakultet for lærerutdanning og pedagogikk ved Høgskolen i Innlandet. Vi går gjennom fremveksten av det norske utdanningssystemet fra 1739. Deretter snakker vi om store reformer, og begynnelsen på fellesskolen fram mot 1889. Vi e…
  continue reading
 
Moss Kommune har gjort et dristig valg ved å innføre leksefri grunnskole i hele kommunen. I denne episoden snakker vi med de fleste involverte parter. Hva er deres opplevelse? Hvordan påvirkes barn- og unge når en hel kommune går leksefri? Hvilke konsekvenser får det? Du møter personer som representerer et tverrsnitt av skolesystemet: Elev 9.trinn,…
  continue reading
 
Fra 1994 til 2008 økte timetallet med 20 % for elevene i grunnskolen, uten at vi kan se at læringsresultatene har forbedret seg tilsvarende. Hvorfor økte vi timeantallet? Er det til barnas beste? Hva er lurt å tenke på fremover? Vi snakker med Elise Farstad Djupedal. Become a member at https://plus.acast.com/s/et-bedre-skole-norge. Hosted on Acast.…
  continue reading
 
I denne episoden snakker vi med Kjetil Nordås som er leder for Dale Oen Academy. Han har lang skoleerfaring, men har opplevd at skolen ikke strekker til. Skolen favner de fleste elever, men ikke alle. På Dale Oen Academy skal alle ungdommer oppleve mestring og bli kjent med sine styrker. Jeg lurer på om løsningene på en bedre skole ligger utenfor s…
  continue reading
 
I denne episoden får du høre hvordan du kan gjennomføre en utfordrende samtale, samtidig som du bygger en bedre relasjon til vedkommende. Det kan være en forelder, en kollega, eller en person du har personalansvar for. Teorien er basert på Vivian Robinson (2018) og Emstad og Birkeland (2020). Susanne Lavik er tidligere rektor, nå veileder for Udir.…
  continue reading
 
I denne episoden får vi besøk av Forsker I ved NTNU Samfunnsforskning, Christian Wendelborg. Han forklarer ut fra et bredt datagrunnlag fra elevundersøkelsen, hva som har høy sannsynlighet til å fungere positivt for læring. Lars Benestad, lektor ved Fagerborg skole i Oslo, kommer også innom og forteller om hvordan han har fokus på mestring fremfor …
  continue reading
 
Akademiet Drammen Sundland har toppet elevundersøkelsen for studieforberedende videregående skoler i 11 år på rad. I denne episoden deler rektor Endre Helsem hvordan de jobbet med et utviklingsprosjekt de kaller for "Verdens beste skole". Det handlet om at elevene sammenlignet sin skole med de beste skolene i hele verden. Deretter så både elever og…
  continue reading
 
Hvordan jobber man med vurdering uten karakterer? Hvordan får man elevene til å "eie" sin egen læring? I denne oppfølgeren snakker vi med Karl Martin Hansen, Ann Elin Skår og Nina Lønning Førland som har vært med å utarbeide den karakterfrie praksisen de har på Stangeland ungdomsskole på Karmøy. Become a member at https://plus.acast.com/s/et-bedre-…
  continue reading
 
Shane Safir er en tidligere lærer, skoleleder og forsker som har gitt ut bøkene "The Listening Leader" (2017) og "Street Data" (2021). Hun setter fingeren på at lærere og skoleledere må stille spørsmålstegn ved om dataen vi bruker for utvikling er verdifull. Finnes det bedre data vi kan bruke? Ved å lytte til andre, og innhente kvalitativ informasj…
  continue reading
 
I dagens episode forklarer Dennis Shirley og Andy Hargreaves hva som dreper elevengasjement i dagens skole, og hva som skaper det. Jeg forsøker å oppsummere med konkrete tips du kan bruke i din egen praksis. Spoiler: Summativ testing er elevengasjementets verste fiende. Become a member at https://plus.acast.com/s/et-bedre-skole-norge. Hosted on Aca…
  continue reading
 
I denne episoden får du info om den nye co-hosten Kjersti Normann. Du får også informasjon om de neste episodene hvor Andy Hargreaves, Dennis Shirley og Shane Safir vil være gjester. Become a member at https://plus.acast.com/s/et-bedre-skole-norge. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.…
  continue reading
 
Hvordan får man til en endring med 500 lærere på ett år? Det får du vite i denne episoden. I Larvik samarbeidet FIKS og Larviksskolen om å skape et opplegg for å øke lærernes digitale kompetanse. 35 digitalpedagoger utviklet spennende workshops som lærerne kunne melde seg på etter eget ønske. Etter workshopsene var gjennomført, delte lærerne erfari…
  continue reading
 
Lars Kirkebøen, forsker hos SSB har nettopp skrevet en rapport hvor det kom frem at Oslo har hatt høy gjennomføring og gode eksamensresultater, noe som regnes som svært sikre tall. Som Nettavisen skriver 22.04.22: Ny forskning viser at Oslo-skolen var mye bedre enn skolene i resten av landet, går det frem av en artikkel forsker Lars J. Kirkebøen i …
  continue reading
 
Vi utforsker handlingsrommet videre. Denne gangen står en av de absolutte lovkravene under lupen, nemlig timetellingen. For den er absolutt, er den ikke? Øystein Imsen deler historier fra praksis som sier noe ganske annet, Carl Andreas Myrland forteller om utfordringer i hverdagen og Alexander Meyer belyser tvangen. Podcastverten Øyvind gjør sitt b…
  continue reading
 
Loading …

Quick Reference Guide