Best Lektor Lomsdalens Innfall Podcasts (2023)

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-507: Arve Walde om spillavhengighet og andre avhengigheter 31:51

1d ago31:51

31:51

Hva er det viktig at vi lærere vet om spillavhengighet og andre avhengigheter? Hva gjør vi når elevene spiller pengespill i time og friminutt? Hva er det viktig at vi vet om disse problemstillingene? Hvordan møter vi det når elevene forteller oss om deres avhengigheter? Hvordan kan vi forstå avhengighet som fenomen? Jeg snakker med Arve Walde, lære…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-506: Christian Lomsdalen om kjønn, fritak og religion 42:10

5d ago42:10

42:10

Hvordan fungerer fritaksretten i norsk skole og hva innebærer det når ulike menneskerettigheter krasjer med hverandre? Hvordan gjør man avveininger mellom ulike menneskerettigher? Hva står opp mot hverandre og på spill når familier eller elevene selv ber om fritak fra kroppsøving på religiøst grunnlag? Hvordan fungerer fritaksretten og hva vet vi o…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-505: Martin Andre Johansen om skolens møte med utviklingstraumatiserte barn 34:14

8d ago34:14

34:14

Hvordan skal vi som skole møte utviklingstraumatiserte barn? Hva innebærer det at barnet er utviklingstraumatisert? Hvilke ressurser er det nødvendig at vi som lærere og skoler har for å møte disse elevene? Hvilke perspektiver må vi ha med oss i møte med disse elevene? Jeg snakker med avdelingsleder Martin Andre Johansen på en skole i Bergen om møt…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-504: Henning Fjørtoft om ChatGPT, vurdering, og karakterer 35:44

12d ago35:44

35:44

Hvordan vil ChatGPT påvirke hvordan vi tenker om og praktiserer ulike former for vurdering i skolen? Vil det medføre noen endringer i det hele tatt? Er dette begynnelsen på en revolusjon i skolen? Hvordan vil dette påvirke forsøk på karakterfrie eller karakterreduserte skoler? Hva kan vi lære av når kalkulatoren kom? Hva er gode vurderingsformer? J…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-503: Berit Skretting Solberg om ADHD, gener, og kjønn 22:39

15d ago22:39

22:39

Hva vet vi egentlig om den gener og ADHD? Er det arvelig? Hva er sjansen for å få ADHD om foreldrene dine har ADHD? Er det noen kjønnsforskjeller knyttet til ADHD? Hva trenger vi å vite om dette? Jeg snakker med Berit Skretting Solberg, overlege og barne- og ungdomspsykiater ved Betanien BUP og gjesteforsker ved Universitetet i Bergen om dette.…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-502: Espen Andersen om ChatGPT, et déjà vu, enda en gang 35:48

19d ago35:48

35:48

Hva kan vi ta med oss om ChatGPT fra tidligere teknologiske nyvinninger i skole og høyere utdanning? Hvordan løser vi i det hele tatt dette? Hva innebærer det at slike språkmodeller nå er tilgjengelig? Kan vi snakke om at dette er et déjà vu fra tidligere tider? Jeg snakker med Espen Andersen, førsteamanuensis ved Institutt for strategi og entrepre…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-501: Mona Martnes om skolefravær, autisme og rettigheter 31:58

22d ago31:58

31:58

Hvilke rettigheter har elever når de har ufrivillig skolefravær? Har elever med autismespekterdiagnoser ekstra beskyttelse i dette? Hva er skolens ansvar når det kommer til disse elevgruppene og hva sier barnets beste om disse situasjoenne? I denne episoden snakker jeg med Mona Martnes, postdoktor ved UiT Norges Arktiske Universitet om disse eleven…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-500: Hva er ståa i norsk skole (Live-Podkast) 1:35:07

23d ago1:35:07

1:35:07

Hva er egentlig ståa i norsk skole? Hvor skal den hen, og ikke minst, hvor er den i dag? Hva må vi fokusere på? Hva er viktig? For å markere episode 500 på Lektor Lomsdalens innfall ble det arrangert panelsamtale live på Youtube og Facebook. Panelistene fikk lov til å trekke frem akkurat hva de ønsket for samtalen, med påfyll av spørsmål fra alle s…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
Reprise: Kristin Whitehouse om overgangen fra barnehage til skole for barn med autisme 28:47

26d ago28:47

28:47

Reprise fra 5. juni 2018.En viktig problemstilling som ofte nevnes i ulike intervjuer på podkasten er hvordan overgangene mellom barnehage og skole, mellom ulike skoleslag, og opp til videregående, håndteres. Særlig for elever med særlige utfordringer. Hvordan ser egentlig dette ut fra et foreldreperspektiv? Hva er særlig viktig for foreldrene at b…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-499: Gørill Warvik Vedeler om samarbeidet med hjemmet på videregående 32:02

29d ago32:02

32:02

Hvordan fungerer egentlig skole/hjem-samarbeidet i videregående skole? Finnes det i det hele tatt? Hvor mye samarbeid må det være, og hvordan kan det legges opp på en god måte? Hvor mye samarbeid bør det være og hva kan det bidra med? Jeg snakker med Gørill Warvik Vedeler ved OsloMet om skole/hjem-samarbeidet for de eldste elevene.…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-498: Ole Martin Moen om skolens omsorgssvikt 42:28

1M ago42:28

42:28

Kan det være at skolen slik den drives i dag i realiteten driver med omsorgssvikt? Får skolen nok ressurser til at den kan gjøre det bedre? Har skolen et omsorgsansvar som er så stort at det faktisk kan være snakk om omsorgssvikt når skolen ikke møter alle elevenes behov i skolen? Hvilke behov kan det være nødvendig at vi møter? Hva innebærer det å…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-497: Ena Heimdahl om møtet med barn med multifunksjonshemming 38:02

1M ago38:02

38:02

Hvordan møter vi elevene med de største behovene for tilrettelegging i barnehage og i skole? Hvordan tilpasser vi undervisning og opplegg for de som virkelig trenger noe helt annet enn A4-eleven? Hvordan tilpasser vi barnehage og skoledagen for de som trenger noe helt annet som ikke finnes i vanlige planer. Hvordan skaper gode hverdager? Jeg snakke…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
Reprise: Ingunn Marie Eriksen om etnisitet og klasse i skolen 38:16

1M ago38:16

38:16

Reprise fra 7. august 2018.Etnisitet, klasse, kulturell tilhørighet, minoritetsstatus, kjønn, og så videre er viktige sider ved sammensetningene i norsk skole. I denne episoden fra tidlig i podkastens historie snakket jeg med forsker Ingunn Marie Eriksen fra OsloMet om hvilken betydning har etnisitet og religion for elevene i norsk videregående sko…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-496: Willy Aagre om skolens sentrifugalkraft 39:49

1M ago39:49

39:49

Hvordan håndterer samfunnet og skolen sosioøkonomiske klasseforskjeller? Hvorfor kan vi snakke om at skolen og samfunnet har en sentrifugalkraft? Hvilken effekt har klassetilhørighet, altså økonomisk klasse, på resultatet og utfallet av skoledeltagelsen for den enkelte? Hvordan kan skolen treffe alle elevene bedre? Jeg snakker med Willy Aagre, prof…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-495: Arild Raaheim om intelligens, vurdering, og ChatGPT 38:14

2M ago38:14

38:14

Hvordan påvirker det vår vurderingspraksis at ChatGPT og lignende nå eksisterer? Skal vi beholde de samme gamle vurderingsformene? Hvordan skal vi nå teste at elevene har lært det vi ønsker at de skal ha lært? Hvordan påvirker dette vår intelligens og hvordan og hva vi lærer? Jeg snakker med Arild Raaheim, professor i pedagogikk ved Universitetet i…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-494: Tone Hellesund om vanliggjøring av det skeive 28:31

2M ago28:31

28:31

Hva vil det si at noe er vanlig eller gjøres til noe vanlig? Hvordan går noe fra å være unormalt eller til og med å være regnet for sykt til å bli en del av den store normalen? Hvilket potensiale ligger i dette? Hvordan skal skolen forholde seg til det skeive? Jeg snakker om dette og mere til med Tone Hellesund, professor i kulturvitenskap ved Univ…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-493: Samia Touileb om ChatGPT og etiske perspektiver 34:54

2M ago34:54

34:54

Hva er datagrunnlaget til ChatGPT skapt? Hva bygger den svarene sine på? Hvordan har verdifilteret blitt skapt? Hvilke miljøfølger får slike språkverktøy? Hvilke etiske problemstillinger skaper ChatGPT og lignende språkverktøy? Jeg har snakket med Samia Touileb som er forsker ved Media Futures, en del av Universitetet i Bergen.…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-492: Craig Grocott om nasjonale prøver i engelsk 26:37

2M ago26:37

26:37

Hvordan utformes egentlig de nasjonale prøvene? Hva er det de skal måle? Hva er de vi prøver å vise når vi utarbeider disse prøvene i engelskfaget? Hva kan de fortelle oss og hva kan de brukes til? Jeg snakker med Craig Grocott, som er stipendiat ved Universitetet i Bergen og som forsker på de nasjonale prøvene i engelskfaget.…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-491: Kristian Bjørkelo om ChatGPT, ekstremisme, og (digital) kultur 39:34

2M ago39:34

39:34

Hva skjer når kunstig intelligens skriver tekster for oss? Forstår den kultur og kan den skape kultur? Hvilken plass har kunstig intelligens hatt i kulturen, i filmer og bøker? Hva kan vi lære av det? Hvordan kan slike språkverktøy som ChatGPT og lignende være en utfordring med tanke på ekstremisme? Hva har historikken vært her, og hva kan eventuel…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-490: Karin Sørlie Street om matematikk og mestring 21:25

2M ago21:25

21:25

Hvordan kan matematikkopplæringen best tilrettelegge for mestringsfølelse? Hva gjør at det er akseptert at man ikke gjør det så godt i matematikkfaget, men at dette er mer tabu i andre fagfelt? Hvordan gir vi elevene mer tro på at de får til matematikk og vil det føre til at de i større grad får dette til? Jeg snakker med førsteamanuensis Karin Eli…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-489: Tormod Korpås om ChatGPT sett fra rektors kontor 35:57

2M ago35:57

35:57

Hvordan ser egentlig problemstillingene rundt ChatGPT og dets like ut fra rektors kontor? Hvilke problemstillinger er det rektorene trekker frem? Hvordan ser dette ut og hva skal til for å løse problemstillingene som utløses av disse språkverktøyene på kort, mellomlang, og lang sikt. Jeg snakker med Tormod Korpås, leder for Utdanningsforbundets led…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-488: Spiseforstyrrelser og skolen 28:40

2M ago28:40

28:40

Hva trenger vi lærere å vite om spiseforstyrrelser av ulike slag i skolen? Hva er forskjellen på bulemi, anoreksi, og megareksi, og er dette egentlig det viktigste? Hvordan håndterer vi det når elever kommer til oss om slike utfordringer og hva med når vi har våre mistanker? Jeg snakker med Kristin Børresen, Daniel Spjeld, og Anne Pia Lystrup fra R…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-487: Morten Rosenkvist i Utdanningsdirektoratet om ChatGPT 28:39

2M ago28:39

28:39

Hva tenker Utdanningsdirektoratet om ChatGPT og dets like? Hva må vi lærere, skoler, og skoleeiere vite om dette slik de ser det? Blir det penn og papir på eksamen eller blir det slutt på eksamen? Hvordan skal vi forholde oss til dette verktøyet på en god måte? Hvordan treffer dette skolen på kort og lang sikt? Jeg snakker med Morten Rosenkvist, di…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-486: Vindenes og Eiesland om arbeid med grammatikk 35:32

3M ago35:32

35:32

Hvorfor er egentlig grammatikken blitt slik den er blitt og hvorfor må vi forstå den som et dynamisk fenomen? Hvorfor reagerer vi så mye når grammatikken endrer seg? Hvorfor skal vi jobbe så mye med grammatikk i skolen om det først er slik at den er dynamisk og den endrer seg? Hvordan kan vi jobbe med den i skolen? Jeg snakker med førsteamanuensis …

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-485: Katrine Nødtvedt om et løft for seksualitetsundervisningen 24:55

3M ago24:55

24:55

Hvordan kan vi sikre at skolene gir en god nok seksualitetsundervisning? Hvordan sikrer vi nok seksualitetsundervisning som en del av lærerutdanning? Hva finner vi der i dag? I dag snakker jeg med likestillingspolitisk talsperson i Miljøpartiet de Grønne, Katrine Nødtvedt. Hun er også leder for kvinnenettverket i partiet. Vi snakker om representant…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-484: Andreas R. Jensen om lesehunder og dyr i undervisningen 34:38

3M ago34:38

34:38

Hvordan kan dyr bidra inn i undervisningen eller elevenes mestring? Hva innebærer det og hva bør og kan vi tenke rundt dette? Hva kan være nedsiden og hva kan være oppsiden? Hvordan påvirker det skolen som mestringsarena? Jeg snakker med førsteamanuensis Andreas R. Jensen fra Universitetet i Agder om dette.…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-483: Liv Cathrine Krogh om ChatGPT og norskfaget 36:10

3M ago36:10

36:10

Hvordan påvirker ChatGPT norskfaget? Hva innebærer det at denne språkmotoren kan generere tekst slik den gjør? Hva betyr dette for elevenes personvern om vi bruker dette i skolen? Og hva med lærerens vurderingskompetanse? Hva kan dette brukes til? Hva må vi tenke på med tanke på sosial ulikhet i skolen med dette vertøyet? Vurderingskompetanse, fell…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-482: Kjersti Helgeland om seksualitetens kulturhistorie 34:21

3M ago34:21

34:21

Hvordan ser egentlig menneskets seksualitetshistorie ut? Hvordan kan Den kulturelle skolesekken trekkes inn i skolens seksualitetsundervisning? Hvordan skal man snakke om porno, kjønn, overgrep, og sex og sånn? Hvordan påvirker kulturen seksualiteten vår? Jeg snakker med Kjersti Helgeland fra Sustainable Passions som reiser rundt med Den kulturelle…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-481: Gunvald Dversnes om ChatGPT og muntlighet i skolen 34:58

3M ago34:58

34:58

Hva innebærer det for norsk skole at ChatGPT eksisterer og hvordan håndterer vi dette? Hva er mulighetene, ulempene, og hvordan forandrer det skolen? Hva er utfordringen for skriftlighet og hva er muligheten for muntlighet med tanke på at elevene nå kan generere tekst nesten helt uten innsats? Hvordan bør vi tenke om skriftlighet og muntlighet som …

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-480: Irina Jensø om matematikkvansker som skyldes andre diagnoser 39:19

3M ago39:19

39:19

Hvordan legger vi til rette for en matematikkundervisning for elever med utfordringer og/eller diagnoser som ikke i seg selv er relatert til matematikk? Hvordan kan slike utfordringer og diagnoser påvirke hvordan man jobber med og forstår matematikk? Denne gangen snakker jeg med Irina Jensø som jobber i Drammen PPT om dette. Hun har tidligere jobbe…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-479: Roar Ulvestad om ChatGPT og det politiske ansvaret 40:14

3M ago40:14

40:14

Hva innebærer det for norsk skole at ChatGPT eksisterer og hvordan håndterer vi dette? Hva er mulighetene og hvor ligger ansvaret? Med bakgrunn i at norske elever (og lærere) har oppdatet at ChatGPT eksisterer snakker jeg med ulike lærere, forskere og andre om dette. Jeg snakker med lærer Roar Ulvestad om argumentasjon, praksis, og ansvar. Blant an…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-478: Kjell Lars Berge om nye grep i skriveopplæringen 33:18

4M ago33:18

33:18

Hvordan skal vi lære bort skrivingen i skolen? Hva har endret seg og hva har vi lært om hva som lønner seg? Hvordan bør begynneropplæringen og skriveopplæringen se ut? Jeg snakker med professor Kjell Lars Berge fra Universitetet i Oslo om dette.By Christian Lomsdalen

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-477: Jill Walker Rettberg om ChatGPT 34:15

4M ago34:15

34:15

Hva er egentlig ChatGPT og hvordan kan vi egentlig forstå det? Hvordan henger det som konsept sammen med datamaskinene som løser sjakkproblemer eller de kunstige intelligensene vi har sett i ulike science fiction filmer og noveller? Hva ligger til grunn for uttalelsene ChatGPT kommer med og hvilke verdier filtrerer den uttalelsene gjennom? Finnes d…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-476: Espen Schaanning om skolen og samfunnet 33:04

4M ago33:04

33:04

Hvordan henger skolen sammen med samfunnet og hva forventer samfunnet av skolen? Hva er det som gir skolens mening, eller finnes det i det hele tatt noen mening med skolen? Hvilke eksterne faktorer er det som styrer den skolen vi har i dag? Jeg snakker med professor emeritus Espen Schaanning ved Universitetet i Oslo om skolen og samfunnet i denne e…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-475: Herner Sæverot om pedagogikkvitenskap for skole og samfunn 1:16:21

4M ago1:16:21

1:16:21

Spiller det noen rolle hvilken paraply man plasserer pedagogikk og pedagogisk forskning inn under? Kan det tenkes at pedagogikk, skole og lærerutdanning kan tape på en utdanningsvitenskapelig organisering av fakulteter, studietilbud og forskning? Hvordan kan man heve statusen til pedagogikk som autonom akademisk disiplin? Eller er pedagogikk kun et…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-474: Spotify trailer 2:11

4M ago2:11

2:11

Lektor Lomsdalens innfall er en norsk, ofte skolerelatert, podkast som kommer ut cirka en gang i uken, av og til oftere. Podkasten har som mål å ha en stor spennvidde i temaer, og er basert på alle de interessante perspektivene i norsk skole. Podkasten har ulike vinklinger og tar for seg skolen fra elevenes, lærernes, foreldrenes, lærerutdannernes,…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-473: Karianne Skudal om bruk av hund i skolen 30:58

4M ago30:58

30:58

Hvordan kan vi bruke dyr inn i undervisningen? Hvordan kan dette skape mestring eller trygghet i skolen for noen, flere, eller mange elever? Hvordan fungerer egentlig slike opplegg? Hva er en lesehund? Jeg snakker med Karianne Skudal i Poteterapi om bruken av hund i skolen, særlig som lesehunder.By Christian Lomsdalen

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-472: Kristin Evju om læreres erfaring med det samiske 32:36

4M ago32:36

32:36

Hvordan undervises det om det samiske i norsk skole? Undervises det nok om dette? Opplever lærerne selv å ha kompetanse om dette? Hvordan møtes dette i klasserommet? Jeg snakker med stipendiat og universitetslektor Kristin Evju ved Samisk senter og Universitetet i Tromsø om dette når vi nå nærmer oss den samiske nasjonaldagen, 6. februar.…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-471: Møller og Amundsen om mestring og skolefravær 56:30

4M ago56:30

56:30

Hvordan henger mestring i skolen sammen med skolefravær? Hvordan legger vi best til rette for at flest mulig deltar mest mulig i skolen? Hvis det er målet, selvsagt. Hvordan bygger vi skolen som en mestringsarena? Hvilke andre skolefaktorer bidrar til skolefravær? Hvilke faktorer hos elevene har elever med ufrivillig skolefravær felles? Jeg snakker…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
Reprise: Lars Laird Iversen om skolen som uenighetsfellesskap 44:10

4M ago44:10

44:10

Reprise fra 31. juli 2018.Hvordan håndterer vi meningsbrytning i skolen er blitt et viktigere spørsmål etter fagfornyelsen i forbindelse med innføringen av LK20. Jeg henter derfor frem igjen intervjuet mitt med religionssosiolog Lars Laird Iversen fra MF vitenskapelige høyskole om skolen som et uenighetsfellesskap. Der stiller vi spørsmålene om vi …

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-470: Eigil Hole Lønning om reform, retorikk, og skolepolitikk 36:24

4M ago36:24

36:24

Hvordan henger retorikk, skolepolitikk og norske skolereformer sammen? Hva ser vi endrer seg i løpet av de siste tiårene og reformene som passer inn i den sammenhengen? hvordan snakker man om skolen? Jeg snakker med stipendiat Eigil Hole Lønning ved Høgskulen på Vestlandet om dette.By Christian Lomsdalen

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
Reprise: Bjørnar Østerhus Dahle om elevrådet som demokratilæring 52:14

5M ago52:14

52:14

En interesse for meg som samfunnsfagslærer er hvordan elevrådene fungerer og hvordan de kan fungere som demokratiopplæringsarena. Dette har ikke blitt mindre viktig med inføringen av LK20 og demokrati og medborgerskap som tverrfaglig tema. Det er bestemt at vi skal ha elevråd i norske skoler, men det er veldig få regler og retningslinjer på hvordan…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-469: Christensen og Sunde om å bryte faggrensene 47:34

5M ago47:34

47:34

Hvordan kan vi jobbe på tvers av faggrensene og hva er verdien av å gjøre det? Hva innebærer det at vi jobber tverrfaglig, og er egentlig det det beste ordet for dette? Jeg snakker med Hans-Marius Christensen og Dag Johannes Sunde om det å bryte faggrensene.By Christian Lomsdalen

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
Reprise: Ingvill Thorson Plesner om de kompliserte menneskerettighetene 35:15

5M ago35:15

35:15

Menneskerettighetene er kompliserte og står ofte opp mot hverandre. Ikke minst er de viktige i skolen, og det blir sjelden så komplisert som når vi kobler dette sammen med religion. Hvordan skal vi måle forskjellige menneskerettigheter opp mot hverandre? Kan det hende at de kolliderer og motsier hverandre? Hvordan er norsk religionspolitikk? Jeg sn…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-468: Håvard Sveberg om anmerkninger 48:29

5M ago48:29

48:29

Hva er poenget med anmerkninger og kan vi egentlig si at de fungerer? Hva er problemet med anmerkninger? Hva kan vi gjøre isteden for anmerkninger for å holde orden i skolen? Finnes det noen prinsipielle argumenter for eller i mot anmerkninger? Jeg snakker med Håvard Sveberg i Voksne for Barn om anmerkninger som sanksjonssystem i skolen.…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
Reprise: Kristoffer Chelsom Vogt om de som ikke fikser skolen og deres fremtidsutsikter 41:27

5M ago41:27

41:27

Reprise fra 20. juli 2018.Et tema som tydelig har gått igjen på podkasten gjennom dens historie er frafallsproblematikken. Ofte med tanke på hvordan vi unngår frafall, men hva skjer egentlig med elevene når de først har falt fra skolen og hvordan ser deres fremtider ut? Hva innebærer dette egentlig? Finnes det kjønnsforskjeller i disse frafallene o…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-467: Lene Vestad om emosjonelle og sosiale ferdigheter 24:58

5M ago24:58

24:58

Hvilken betydning har sosiale og emosjonelle ferdigheter for elevenes trivsel? Hvordan kan slike ferdigheter ses i lys av fremtidsferdigheter i skolen? Hva innebærer det for eleven om de har lave eller høye slike sosiale ferdigheter og hvordan kan skolen fremme denne typen ferdigheter hos elevene? Hva har slike ferdigheter å si for de faglige resul…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-466: Brodal og Lunde om lek og læring i et nevroperspektiv 48:44

5M ago48:44

48:44

Hvilken betydning har det at leken forsvant ut av den nye førsteklassen i forbindelse med LK06? Hva innebærer denne mangelen for elevenes utvikling og hvordan kan vi forstå viktigheten av leken i seg selv? Hvordan blir den viktig? Hva skiller leken fra den organiserte læringen og hvordan kan de jobbe sammen? Jeg snakker med legene Per Alf Brodal og…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-465: Bauer og Jensø om matematikkangst 41:27

5M ago41:27

41:27

Hvordan skal vi som skoler forstå og håndtere matematikkangst? Hvorfor er dette så vanlig som det kan se ut som at det er? Hva betyr det for elevens læringsmuligheter? Hvordan skal vi gå frem for å sikre at elever med matematikkangst kan ha en så god læringssituasjon som mulig? Hva blir viktig i den sammenhengen? Jeg snakker med Jeanette Lindhart B…

L

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-464: Hovedverneombud Bård V. Husby om vold i skolen 35:00

6M ago35:00

35:00

Hva er vold i skolen og hvordan jobber man med å møte vold i skolen? I hvilken grad forekommer det vold i skolen og hvordan er det fordelt på ulike aldersgrupper? Hva innebærer dette for lærerne som utsettes for det og hvordan er det å sende inn avvik på hendelser med elever? Hva må arbeidsgiver gjøre? Jeg snakker med hovedverneombud Bård Vågsholm …

Podcasts Worth a Listen

SPONSORED

Lektor Lomsdalens Innfall Podcasts

Download the App!

Podcasts Worth a Listen

SPONSORED

Quick Reference Guide