Podcasts voor leraren, schoolleiders en betrokkenen om ze te sterken bij de uitvoering van hun pedagogische opdracht
…
continue reading
Een serie portretten van onderwijsmensen erin slagen de leerling in de ogen te kijken, te zien, en (ook) in de ogen van de leerling het goede te doen. In deze aflevering: Rini, docent Aardrijkskunde op het St. Oelbert Gymnasium in Oosterhout.By NIVOZ
…
continue reading
Een serie portretten van onderwijsmensen erin slagen de leerling in de ogen te kijken, te zien, en (ook) in de ogen van de leerling het goede te doen. In deze aflevering: Mike, pedagogisch conciërge op de Thorbecke Talentschool in Nieuwerkerk.By NIVOZ
…
continue reading
Een serie portretten van onderwijsmensen erin slagen de leerling in de ogen te kijken, te zien, en (ook) in de ogen van de leerling het goede te doen. In deze aflevering: Wim, leerkracht groep 5 op basisschool de KeizersKroon in Pijnacker.By NIVOZ
…
continue reading
1
Hoe leren jongeren nou op sociale media? En wat kunnen we daarvan opsteken voor het onderwijs?
54:24
54:24
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
54:24
Hoe leren jongeren nou op sociale media? Welke vormen van leren ontdekken ze daar met elkaar? En wat kunnen we daarvan opsteken voor het onderwijs? Over deze vragen boog Zowi Vermeire zich tijdens haar promotieonderzoek aan de Universiteit van Utrecht.By NIVOZ
…
continue reading
1
NexGen AI - In gesprek met Peter Brouwers en Daniel Schoone
45:14
45:14
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
45:14
Peter en Daniel hebben workshops ontworpen om kinderen van 8 tot en met 16 jaar kennis te laten maken met de fascinerende wereld van kunstmatige intelligentie.By NIVOZ
…
continue reading
Een serie portretten van onderwijsmensen erin slagen de leerling in de ogen te kijken, te zien, en (ook) in de ogen van de leerling het goede te doen. In deze aflevering: Kareem, cultureel ondernemer en docent Sociaal Werk bij Curio, Breda.By NIVOZ
…
continue reading
1
Over leren omgaan met vrijheid/gelijkwaardigheid in democratisch onderwijs: Je moet het wel durven!
1:05:49
1:05:49
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
1:05:49
‘Het echte leven op en na een democratische school’. Het is de ondertitel van het boek ‘Je moet het wel durven’. In deze NIVOZ-podcast luisteren we naar drie schoolleiders die aan de wieg staan van het democratisch onderwijs in Nederland.By Rob van der Poel
…
continue reading
Een serie portretten van onderwijsmensen erin slagen de leerling in de ogen te kijken, te zien, en (ook) in de ogen van de leerling het goede te doen. In deze aflevering: Jaimy, locatiedirecteur van Kindercampus De Piloot.By NIVOZ
…
continue reading
1
Ondermijnt AI de belofte van de democratie? In gesprek met Pieter Boshuizen
54:08
54:08
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
54:08
Een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheid de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vraagt. In deze aflevering is theoretisch pedagoog en onderwijskundige Pieter Boshuizen te gast.By NIVOZ
…
continue reading
Een serie portretten van onderwijsmensen erin slagen de leerling in de ogen te kijken, te zien, en (ook) in de ogen van de leerling het goede te doen. In deze aflevering: Mohamed, opleidingsmanager van het Zadkine Startcollege in Capelle aan de IJssel.By NIVOZ
…
continue reading
1
Rob Martens - Zelfdeterminatie in relatie tot hoogbegaafdheid en de rol van generatieve AI
1:00:00
1:00:00
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
1:00:00
Een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheid de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vraagt. In deze aflevering is Rob Martens te gast.By NIVOZ
…
continue reading
Een serie portretten van onderwijsmensen erin slagen de leerling in de ogen te kijken, te zien, en (ook) in de ogen van de leerling het goede te doen. In deze aflevering: Djen, theatermaker en activiteitenbegeleider bij Stichting Middin.By NIVOZ
…
continue reading
1
Kan AI het Montessori materiaal vervangen? In gesprek met Haitske de Visser
50:37
50:37
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
50:37
In deze aflevering gaan Rob Kickert en Jan Jaap Hubeek bij Haitske op bezoek om te onderzoeken of AI een materiaal kan zijn om de leerling te begeleiden 'het zelf te kunnen' doen.By NIVOZ
…
continue reading
Een serie portretten van onderwijsmensen erin slagen de leerling in de ogen te kijken, te zien, en (ook) in de ogen van de leerling het goede te doen. In deze aflevering: Monique, hoofddocent Pedagogiek en Didactiek aan de Hogeschool Rotterdam.By NIVOZ
…
continue reading
1
Kan AI goede (toets)vragen stellen? In gesprek met Rob Kickert
48:08
48:08
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
48:08
Een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheid de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vraagt. In deze aflevering is psycholoog, universitair docent en toetsdeskundige Rob Kickert te gast.By NIVOZ
…
continue reading
1
Is AI creatief? Slaagt AI voor de Lovelace Test?
59:39
59:39
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
59:39
Een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheid de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vraagt. In dit gesprek is muzikant, audio-technicus en programmeur Hubert Jan Hubeek te gast.By NIVOZ
…
continue reading
Een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheid de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vraagt. In deze aflevering is pedagogisch troubadour Jelle Ris te gast.By NIVOZ
…
continue reading
Een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheid de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vraagt. In deze aflevering spreken we Bram van Mil op Kindcentrum Snijders.By NIVOZ
…
continue reading
1
Kun je met meer data betere besluiten nemen? Wat kan het onderwijs leren van de VAR in voetbal?
45:11
45:11
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
45:11
In deze aflevering is Luis Duarte te gast. Luis is een ervaren leerkracht, trainer van de opleiding Pedagogisch Tact én scheidsrechter.By NIVOZ
…
continue reading
1
Hoe Robbert van Empel Artificial Intelligence inzet als leraar geschiedenis
49:41
49:41
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
49:41
Een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheid de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vraagt. In deze aflevering is docent én AI-expert Robbert van Empel te gast.By NIVOZ
…
continue reading
1
Het kan zoveel mooier: handvatten en denkrichtingen om de ruimte te benutten die er ligt in het voortgezet onderwijs
1:02:44
1:02:44
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
1:02:44
In gesprek met Ben van der Hilst over zijn nieuwe boek, waarin hij docenten, schoolleiders en bestuurders laat zien welke ruimte er ligt om het VO mooier te maken.By NIVOZ
…
continue reading
1
Joop Berding over de afhankelijkheid van technologie in het onderwijs
58:39
58:39
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
58:39
Een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheid de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vraagt. In deze tweede aflevering over 'hoe AI het onderwijs uitdaagt' is Joop Berding te gast.By NIVOZ
…
continue reading
1
Wat is het AI-vraagstuk? - Een introductie op hoe AI het onderwijs uitdaagt
26:55
26:55
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
26:55
De eerste in een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheid de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vraagt.By NIVOZ
…
continue reading
1
Pedagogisch verbinden in tijden van polycrisis, door de ogen van een lector en een jongerenwerker
1:15:34
1:15:34
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
1:15:34
Het is geen normale tijd voor jongeren om in op te groeien, stelt lector Stijn Sieckelinck. Samen met jongerenwerker Melvin Kolf verkent hij hoe scholen en jongerenwerkers beter kunnen samenwerken om leerlingen te ondersteunen.By NIVOZ
…
continue reading
1
Wat doet kunst in onderwijs? Reyer Ploeg onderzoekt en initieert symposium
49:29
49:29
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
49:29
Wat hebben kunstvakken voor effect op leerlingen, op de ouders van die kinderen en op andere betrokkenen in de school? Reyer Ploeg deed onderzoek en presenteert zijn bevindingen in de aanloop naar symposium ‘Kunst in Onderwijs’, op 1 oktober in A'foort.By Rob van der Poel
…
continue reading
In gesprek met Nadia Kuipers, juf in groep 3 van basisschool De Globe in de Tarwewijk, Rotterdam Zuid. Juist omdat ze hier zelf is opgegroeid, wil ze op deze plek het verschil maken.By NIVOZ
…
continue reading
In deze serie geven Rotterdamse jongeren hun visie op onderwijs. Deze extra aflevering is gemaakt in samenwerking met het UTC voor de Kinderen van Rotterdam-tentoonstelling in Timmerhuis Rotterdam.By NIVOZ
…
continue reading
1
Thomas, Laurens en Amber, drie Pabo-studenten: wat heb ik ontdekt en welke leraar wil ik zijn?
1:12:36
1:12:36
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
1:12:36
We luisteren naar drie Pabo-studenten, verbonden aan NHL Stenden in Groningen en Assen. Laurens, Amber en Thomas ronden momenteel hun opleiding af en kijken met podcastmaker Rob van der Poel terug en vooruit.By Rob van der Poel
…
continue reading
1
Wat vragen jongeren van ons? Verhalen en lessen uit de Rotterdamse praktijk van Etienne en Luc
1:15:18
1:15:18
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
1:15:18
Hoe trek je op met jongeren in een stad als Rotterdam, in een grootstedelijke context? En wat vraagt dat van onderwijs en van jeugdwerkers? Theaterpedagoog Luc Opdebeeck en buurtwerker Etienne Tjon-A-Kon vertellen, maar alleen als er jongeren bij zijn.By Rob van der Poel
…
continue reading
1
Wat Normal Difference brengt, is fundamenteel: ‘We need to teach ourself and our children more values of WE.’
1:10:29
1:10:29
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
1:10:29
'We are valuable, each of us. But together we hold the greatest value.' Aan het woord in deze speciale NIVOZ-podcast is Kanja Waithira, initiatiefnemer van stichting Normal Difference. De Ubuntu filosofie ligt ten grondslag aan de werk- en denkwijze.By Rob van der Poel
…
continue reading
1
#100 Joop Oonk van Misiconi over inclusiviteit en een voortdurende pedagogische dans
1:00:44
1:00:44
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
1:00:44
In deze podcast luister je naar Joop Oonk, artistiek leider van Misiconi. We bezoeken een repetitie van het inclusieve dansgezelschap, ervaren haar manier van werken en ontdekken oriëntaties met pedagogische waarde en betekenis.By NIVOZ
…
continue reading
1
#99 De wijk als leeromgeving, Michiel Brink en stichting Hogedrukgebied: ‘Een zonnige kijk op kunst’
28:02
28:02
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
28:02
Michiel Brink laat in deze podcast horen dat de activiteiten van stichting Hogedrukgebied voor de kinderen en volwassenen in de Rotterdamse wijken Charlois, Pendrecht en Zuidwijk verschil maken. ‘Het leven hier is niet makkelijk, er kan soms heel weinig.'By Rob van der Poel
…
continue reading
1
#98 Iliass el Hadioui: ‘Een samenleving die een kenniseconomie pretendeert te zijn, zou het onderwijs altijd centraal moeten stellen.’
47:55
47:55
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
47:55
In deze podcast spreekt socioloog en onderzoeker Iliass El Hadioui over zijn eigen schooltijd en zijn recente werk op scholen om een cultuur te bouwen met veel vertrouwen. ‘Iedere hervorming begint met definiëren wat je wilt behouden.’By Rob van der Poel
…
continue reading
1
#97 De wijk als leeromgeving, afl.1: stichting Alle Ruimte, met Marieke Haandrikman
30:58
30:58
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
30:58
De wijk als leeromgeving. Zo heet de nieuwe podcastserie van NIVOZ, als kersverse medebewoner van de wijk Charlois in Rotterdam-Zuid. In de eerste aflevering komt Marieke Haandrikman aan het woord, initiatiefnemer van stichting Alle Ruimte.By Rob van der Poel
…
continue reading
1
#96 Pamela den Heijer pleit voor affectieve leerervaringen in het HBO
55:17
55:17
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
55:17
HBO-studenten leren denken over conflicterende waarden, maar Pamela den Heijer miste aandacht voor gevoelens en emoties die daarbij meespelen. In deze podcast-aflevering vertelt ze over haar promotieonderzoek.By NIVOZ
…
continue reading
1
#95 Met meester Wolf, liggend op onze rug, in het Wereldmuseum: ‘Als je niet bereid bent om te gaan leren, ben je ook niet in staat om naar iemand anders te luisteren.’
59:46
59:46
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
59:46
Kunst = taal en rekenen. Dat was het werk waarmee Wolf Brinkman eerder al het onderwijs een beetje op zijn kop zette. Je hoort over zijn pedagogische drijfveren en over zijn ‘dwarse’ denken. ‘Dwars, hoezo dwars? Mijn uitgangspunt is altijd de dialoog.’By Rob van der Poel
…
continue reading
1
#94 Over Stronk en het handelen vanuit een mensbeeld. ‘Ik ervaar een ruimte waar jongeren kunnen ademhalen en opnieuw kunnen beginnen.’
1:01:28
1:01:28
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
1:01:28
In deze podcast maak je kennis met jeugdwerkplaats STRONK. ‘Maar dan spreek je allereerst over een mensbeeld,’ zeggen Jorus Rompa en Mark Jonkers. ‘Het is een manier van kijken naar en werken met mensen en het zien van potentie in groei en ontwikkeling.’By Rob van der Poel
…
continue reading
1
#93 Thijmen leert van kinderen en van experts, over zichzelf en over zijn leraar zijn. ‘Ik denk dat pedagogiek altijd dialogisch is.’
1:01:41
1:01:41
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
1:01:41
Thijmen Sprakel is ruim 14 jaar docent, maar vooral bekend van zijn interviews met onderwijskundigen en grote pedagogen uit binnen- en buitenland. Via de website Edukitchen en het gelijknamige videokanaal publiceert hij over die ontmoetingen.By Rob van der Poel
…
continue reading
1
#92 Leraren in opleiding over hun ontwikkeling, hun visie en de onvoorspelbare lespraktijk
1:03:59
1:03:59
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
1:03:59
Leraren in opleiding (LIO’s) laten zich bevragen. Op hun ontwikkeling, hun onderwijsvisie en hun beginnende lespraktijk tijdens een intensieve tweedaagse. ‘Wat er nu eigenlijk gebeurt, is dat we gewoon weer helemaal teruggaan naar je eigen zelf.'By Rob van der Poel
…
continue reading
1
#91 Thuis zijn, een verkenning met Michiel de Ronde: ‘Wat betekent thuis en wat kun je van thuis maken als dit onder druk staat, als mens, als professional?’
1:10:59
1:10:59
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
1:10:59
Sietske Dijkstra zoekt Michiel de Ronde op in het poldergebied van Midden-Delfland om te spreken over het thema ‘thuis zijn’. NIVOZ-podcastmaker Rob van der Poel schuift aan in het onderzoekende en ontmoetende gesprek. Wat betekent dit voor onderwijs?By Rob van der Poel
…
continue reading
In deze serie, een samenwerking met fotograaf Iris van 't Riet, geven acht Rotterdamse jongeren hun visie op onderwijs. In deze aflevering het verhaal van Iliass.By NIVOZ
…
continue reading
In deze serie, een samenwerking met fotograaf Iris van 't Riet, geven acht Rotterdamse jongeren hun visie op onderwijs. In deze aflevering het verhaal van Sara.By NIVOZ
…
continue reading
1
#88 Kinderen van Rotterdam: Richendrieson
13:48
13:48
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
13:48
In deze serie, een samenwerking met fotograaf Iris van 't Riet, geven acht Rotterdamse jongeren hun visie op onderwijs. In deze aflevering het verhaal van Richendrieson.By NIVOZ
…
continue reading
In deze serie, een samenwerking met fotograaf Iris van 't Riet, geven acht Rotterdamse jongeren hun visie op onderwijs. In deze aflevering het verhaal van Jena.By NIVOZ
…
continue reading
In deze serie, een samenwerking met fotograaf Iris van 't Riet, geven acht Rotterdamse jongeren hun visie op onderwijs. In deze aflevering het verhaal van Mustafa.By NIVOZ
…
continue reading
In deze serie, een samenwerking met fotograaf Iris van 't Riet, geven acht Rotterdamse jongeren hun visie op onderwijs. In deze aflevering het verhaal van Dani.By NIVOZ
…
continue reading
In de expositie 'Kinderen van Rotterdam', een samenwerking met fotograaf Iris van 't Riet, geven acht jongeren hun visie op onderwijs. In deze aflevering het verhaal van Quinty. De portretten zijn te zien in het Rotterdamse Dokhuis.By NIVOZ
…
continue reading
In de expositie 'Kinederen van Rotterdam', een samenwerking met fotograaf Iris van 't Riet, geven acht jongeren hun visie op onderwijs. In deze aflevering het verhaal van Mohamed. D portretten zijn te zien in het Rotterdamse Dokhuis.By NIVOZ
…
continue reading
1
#82 Dr. Kennedy Tielman's onderzoek naar spanningen bij docenten die lesgeven aan cultureel diverse klassen
51:10
51:10
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
51:10
Dr. Kennedy Tielman promoveerde op een onderzoek naar de spanningen die docenten ervaren als ze lesgeven aan cultureel diverse klassen in het mbo. Hoe herken je die spanningen en hoe ga je daar als docent mee om?By NIVOZ
…
continue reading
1
#81 De klassikale dialoog; hoe begeleid je gesprekken over maatschappelijk gevoelige onderwerpen in burgerschapslessen?
1:02:38
1:02:38
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
1:02:38
Florien Boutsema deed onderzoek naar de lastigheden die mbo-docenten ervaren bij het bespreken van maatschappelijk gevoelige onderwerpen in de klas. Marco Martens sprak met Florien en docente Thirza van der Meer over de verkregen inzichten.By NIVOZ
…
continue reading