Med podcasten “Op med hånden” vil vi gerne skabe et rum for at kunne diskutere undervisning, pædagogik og didaktik. Det gør vi med udgangspunkt i forskellige temaer, der alle har skole som fællesnævner og med et primært fokus på den gode historie. Vi elsker at være lærere, og idéen til podcasten udsprang af glæden ved at undervise i folkeskolen. Vi vil gerne dele den glæde, ligesom vi gerne vil dele vores tanker og idéer om at lave den bedste skole. Vi håber med podcasten at kunne sætte tank ...
…
continue reading
I tredje og sidste episode om succeshistorier fra vores undervisning fortæller Sarah om, hvad der sker, når skoleskak kommer på skemaet. Storytelling, fællesskab og fordybelse danner rammen om arbejdet med skak - også på de mindste klassetrin - og så bidrager det til udviklingen af elevernes matematiske kompetencer og koncentrationsevne. Skak er (s…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
Episode 30: Vores succeshistorier - Debat
22:51
22:51
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
22:51
“Klar-parat-debattér!” Når der er debat på skoleskemaet, får eleverne mulighed for at udfordre egne og andres holdninger samt opleve, hvordan deres indbyrdes forskelligheder bidrager til fælles læring - om forskellige emner og om hinanden. Når der debatteres, lytter eleverne anderledes aktivt til hinanden, de træner at formulere og stille relevante…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
Episode 29: Vores succeshistorier - Ugens professor
23:23
23:23
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
23:23
I trilogien om succeshistorier fra vores lærerliv starter vi ud med at tale om “Ugens professor”. Hver elev får mulighed for at dykke ned i et emne, fremlægge eller holde foredrag for klassen og modtage feedback fra kammerater og lærere. Vi har optur over, hvordan arbejdet med “Ugens professor” får eleverne til at vokse - både hvad angår selvtillid…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
Episode 28: Motivation - fællesskab og medbestemmelse
33:49
33:49
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
33:49
Der er flere ting, der kan være væsentlige at zoome ind på, når vi taler om, hvordan eleverne opnår succes med at lære noget nyt. Motivation er uden tvivl én af dem. I episode 28, som er 3. del af trilogien “Motivation” stiller skarpt på, hvilken rolle fællesskab og medbestemmelse spiller for elevernes motivation. Med udgangspunkt i vores egen prak…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
Episode 27: Motivation - interesser og tiltro til egne evner
28:11
28:11
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
28:11
Der er flere ting, der kan være væsentlige at zoome ind på, når vi taler om, hvordan eleverne opnår succes med at lære noget nyt. Motivation er uden tvivl én af dem. I episode 27, som er 2. del af trilogien “Motivation”, stiller vi skarpt på, hvordan blik for elevernes interesser og tiltro til egne evner kan være afgørende for elevernes udbytte af …
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
Episode 26: Motivation - konkurrence, karakterer og kritik
25:58
25:58
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
25:58
Der er flere ting, der kan være væsentlige at zoome ind på, når vi taler om, hvordan eleverne opnår succes med at lære noget nyt. Motivation er uden tvivl én af dem. I episode 26, som er 1. del af trilogien “Motivation”, stiller vi skarpt på konkurrence, karakterer og kritik som drivkraft for læring.Med udgangspunkt i vores egen praksis forholder v…
…
continue reading
“Giv mig mer’ - frikvarter!” For nogle er det bedste ved skolen frikvartererne, men hvordan ser det gode frikvarter egentlig ud, og hvordan sikrer vi, at alle elever trives i pauserne? Hvilken funktion ønsker vi, at frikvarteret skal have, og hvor meget må eller skal de voksne blande sig i, hvordan det skal struktureres?Både børn og voksne har brug…
…
continue reading
Vi har lavet en opfølgning på sidste episode!Måske var vi lidt rustne efter et års podcast-pause, og måske blev vi bare endnu mere inspirerede af emnet. I hvert fald vil vi gerne mere i dybden med, hvordan vi bedst udnytter de ekstra ressourcer, der er tilgængelige - uanset hvor mange timer det drejer sig om. Vi vil også gerne mere ind på, hvad co-…
…
continue reading
Vi har holdt en lang pause fra podcast, men NU er vi tilbage med episode 24, hvor vi taler om at være flere voksne i klassen.Vi vil gerne have flere ressourcer til rådighed i undervisningen - og meget gerne i form af flere hænder - men hvordan får vi udnyttet ressourcerne bedst muligt? I dette afsnit af Op med hånden taler vi om fordele ved at være…
…
continue reading
Der er mange, der har en mening om folkeskolen, og næsten ligeså mange har en mening om læreruddannelsen. Men hvordan er det egentlig at være lærerstuderende?Mange af jer, der lytter (nok de fleste), har selv prøvet at være lærerstuderende, men hvordan er det nu om stunder? Kisa er på barsel, så Sarah taler med tre skønne og engagerede lærerstudere…
…
continue reading
FERIE, FERIE, FERIE - slap nu af du har fri, og … læs en bog!Eller hvad?Hvorfor er det så vigtigt, at eleverne får læst i deres sommerferie, og hvordan motiverer vi dem til at åbne den dér firkantede tingest af papir, som ikke kan løbe tør for batteri?I episode 22 taler vi om sommerferielæsning.Lyt med og del dine egne erfaringer og anbefalinger på…
…
continue reading
Nyt skoleår - ny klasse - nye lærere - nye elever - frisk start? Når vi overdrager klasser til vores kolleger, hvilke informationer er så nyttige at give videre i forbindelse med en overlevering? I episode 21 taler vi om, hvad en god overlevering er, og om hvem der egentlig skal lave dagsordenen for overleveringsmødet - den afgivende lærer eller de…
…
continue reading
Nogle elsker at hade den, og andre hader at elske den: UGEPLANEN!Hvad kan den, og hvorfor skal vi lave den? Og hvordan sikrer vi, at den bliver en anvendelig del af hverdagen for elever og forældre og ikke blot et redskab for læreren?Hvordan bruger du, dine elever og deres forældre ugeplanen? Lyt med og del dine erfaringer med os på facebooksiden O…
…
continue reading
Episode 19 er fyldt med film!Vi taler i 20 minutter om film på mange måder - dels om brug af filmklip og spillefilm i undervisningen og dels om selv at producere film i undervisningen.Kisa har læst en artikel på folkeskolen.dk, som hedder “Film baner vejen for læring”.https://www.folkeskolen.dk/42913/film-baner-vejen-for-laeringArtiklen rummer argu…
…
continue reading
Op med hånden!Vi kører stadig med 20 minutters emnesnak, som vi selv synes har gjort podcasten kortere og sprødere og lige til at sætte i ørerne.Vi kommer ind på spørgsmål om lærebogssystemernes berettigelse, og på om der er plads i årsplanen til løbende at kunne tilpasse og ændre indholdet. Og hvad kommer egentlig først - bog eller tema?Vi kredser…
…
continue reading
Cooperative Learning som begreb og metode har eksisteret i mere end 30 år, og vi kender da heller ikke nogen lærere, der ikke kender til flere af de forskellige undervisningsstrukturer, som Cooperative Learning præsenterer. I 17. episode af podcasten Op med hånden taler vi om, hvor meget Cooperative Learning fylder i vores undervisning anno 2019. V…
…
continue reading
Lektier, lektier, lektier!I 16. episode af podcasten Op med hånden prøver vi noget nyt. Vi har begrænset samtalen til 20 minutter og droppet opfølgningen og opturen (altså kun i podcasten). Denne gang er temaet lektier. Lektier, lektier, lektier. Mange lektier? Få lektier? Ingen lektier? Hvordan lektier? Og hvorfor egentlig lektier?I denne episode …
…
continue reading
I 15. episode af podcasten taler vi om forskellige måder at afholde skole/hjem-samtaler på. Vi tager udgangspunkt i vores egne erfaringer og udfordrer disse med alternative måder at afvikle samtalerne på. Hvad skal der deles? Og hvilken rolle spiller vores forventninger i forhold til samtalens indhold og organisering? Og hvis samtale er det egentli…
…
continue reading
I 14. episode af podcasten taler vi om de nationale test, og vi er optagede af at diskutere, hvordan vi gør det meningsfuldt for både elever og lærere at arbejde med de nationale test. Med udgangspunkt i vores erfaringer, taler vi om, hvordan vi kan gøre de nationale test til et reelt didaktisk hjælpemiddel for lærerne, og hvordan vi skaber de beds…
…
continue reading
SÅ er vi tilbage med den næste episode af podcasten. Vi taler om planlægning af egen tid, om hvordan vi laver dosmersedler, to do-lister og huskelister. Kært barn har mange navne, og der er mange måder at gribe sin forberedelse af sin sparsomme forberedelsestid an på.Hvad skal der til for, at vores forberedelsestid bliver brugt mest effektivt? Og h…
…
continue reading
Kan vi undervise i og om sociale medier uden selv at bruge dem? Vi stiller skarpt på argumenter for og imod at være ”venner” med vores elever på facebook, snapchat, instagram osv., og vi taler om, hvorvidt de sociale medier kan bruges som redskab i vores relationsarbejde.Vi har stillet en bred skare af mennesker med forbindelse til folkeskolen nogl…
…
continue reading
En lidt særlig udgave af podcasten, hvor vi går lidt videre med diskussionen om struktur i undervisningen. Denne gang tager vi udgangspunkt i en kort video om klasseledelse på emu.dk, som vi har set sammen, og vi kommer omkring:sammenhængen mellem klasseledelse og strukturhvad vi synes, der giver eller bidrager til struktur i undervisningensammenhæ…
…
continue reading
Lyt med i 11. episode af podcasten, hvor vi har en mere end almindeligt ustruktureret samtale i en struktureret podcast om struktur i undervisningen. Men hvad er egentlig struktur? Er den vigtig og hvorfor?Samtalen får os vidt omkring, og vi slutter af med et spørgsmål, der gør, at vi ikke kan udelukke en episode 11.2.https://www.emu.dk/modul/ledet…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
Episode 10: Fra ny viden til nye redskaber
40:48
40:48
Play later
Play later
Lists
Like
Liked
40:48
10. episode af Op med hånden er ude, og med den tager vi fat på, hvordan vi omsætter ny viden til ny praksis. Det gælder, når vi tager på kurser og konferencer, såvel som når vi har besøg af oplægsholdere på skolen. Hvordan får vores nye viden ben at gå på? Hvad lærte du sidst, du var på kursus? Har du brugt det siden, og har du delt din nye viden …
…
continue reading
Naturen ind i skolen, og skolen ud i naturen - udeskole er meget andet og mere end at komme ud i skoven med eleverne. Det fortæller vores gæst Amalie om. Amalie er uddannet lærer og friluftsvejleder, og så er hun også vores kollega. Vi er særligt optagede af, hvad indholdet i udeskolen skal være, og hvad eleverne kan og skal lære af det. Vi opdager…
…
continue reading
Hokus pokus, trivsel i fokus. I denne episode kaster vi et blik på trivselsplaner. Hvad er en trivselsplan, og hvordan adskiller den sig fra en trivselspolitik? Vi diskuterer, hvordan vi kan gøre trivselsplanen dynamisk, og så stiller vi skarpt på forskellen mellem regler og aftaler. Vi er for alvor lærerrige i 8. episode, for vi har vores første g…
…
continue reading
Hvad er evaluering? Hvordan adskiller evaluering sig fra vurdering og feedback? Hvordan evaluerer vi, og hvorfor er det vigtigt? I skoleårets sidste podcast forsøger vi at afdække forskellige former for evaluering - summativ og formativ, synlig og usynlig, og vi taler om, hvad evaluering kan bruges til. Temaet får os vidt omkring, og hvert svar syn…
…
continue reading
Skoletube er på dagsordenen, og vi taler om, hvordan vi bruger Skoletube, om det giver mening at bruge de digitale værktøjer i undervisningen, og om man skal holde sig væk, hvis man har en opfattelse af sig selv som teknikforskrækket.Udfordringen er at give sig i kast med at udforske Skoletube og de apps, der ligger i mediet - GO GO GO :-)Du finder…
…
continue reading
5. program er vores bedste episode af podcasten til dato - hvis vi selv skal sige det! Det handler om Blooms taksonomi, og vi kan allerede her løfte sløret for, at vi har forskellige erfaringer med og opfattelser af, hvad taksonomien kan bruges til, hvorfor episoden er krydret med både stor entusiasme og sund skepsis. Vi kommer blandt andet omkring…
…
continue reading
Du kan finde færdige årsplaner på flere læringsportaler. Dem taler vi ikke om i podcasten.Til gengæld taler vi om, hvad årsplanen er for en størrelse, - hvem den er til for, hvorfor vi skal lave den, og hvordan vi som lærere arbejder med den?Det er os pålagt at lave årsplaner, og vi har netop af den grund i højere grad stillet spørgsmålstegn ved, h…
…
continue reading
3. afsnit af Op med hånden er med en lille forsinkelse klar til dig. Afsnittet handler om “Det gode forældremøde”, og vi tager temperaturen på forskellige måder at afholde forældremøde på. Vi kender alle sammen den klassiske scene fra tv-serien “Nana”, hvor matematiklæreren står ved tavlen og fortæller, hvordan man skal skrive tallene rigtigt og da…
…
continue reading
Kender du til UgeskemaRevolutionen? I denne episode af Op med hånden stiller vi skarpt på UgeskemaRevolutionen, som er en undervisningsmetode, hvor nøgleordene er værksteder, differentiering, selvstændighed samt elevmedbestemmelse og -ansvar. Vi har begge arbejdet med Ugeskema ad flere omgange, på forskellige klassetrin og på forskellige måder, og …
…
continue reading
Vi oplever, at der blandt lærere er en stor interesse i at dele, hvad der bliver lavet i skolen. Det kommer særligt til udtryk på diverse internetfora og hjemmesider, hvor lærere, børnehaveklasseledere og pædagoger fra hele landet deler på kryds og tværs. Men hvad deler vi og hvorfor? Hvor kommer delekulturen fra, og hvordan er den opstået?Vi er op…
…
continue reading