Artwork

Content provided by MCC.Collegium. All podcast content including episodes, graphics, and podcast descriptions are uploaded and provided directly by MCC.Collegium or their podcast platform partner. If you believe someone is using your copyrighted work without your permission, you can follow the process outlined here https://player.fm/legal.
Player FM - Podcast App
Go offline with the Player FM app!

„Kis történészek”, vagy gondolkodó diákok? Történelmi gondolkodás, megismerés és mérés

19:38
 
Share
 

Manage episode 422329949 series 2860810
Content provided by MCC.Collegium. All podcast content including episodes, graphics, and podcast descriptions are uploaded and provided directly by MCC.Collegium or their podcast platform partner. If you believe someone is using your copyrighted work without your permission, you can follow the process outlined here https://player.fm/legal.

A Tanuláskutató Intézet podcastjében Fodor Richárd kutatásvezető beszélgetett Dr. Majkić Majával, az intézet megbízott kutatójával. Dr. Majkić Maja történelemdidaktika kutatója, a Szegedi Tudományegyetemen szerzett PhD fokozatot 2022-ben, korábban az MTA-SZTE Elbeszélt történelem kutatócsoport tagjaként dolgozott.

A beszélgetés során a történelemtanítás szerepe, az episztemológia és a tanulói történelmi empátia szerepe is szóba került. Majkić Maja elmondta, hogy az episztemológia, azaz a megismerés folyamata a történelemtanulás kiemelt jelentőségű fejlesztési területe, hiszen a mindennapokban is alkalmazható képesség. A filozófiai és történelemelméleti hátteret a kutató izgalmas példákkal árnyalta, amelyek során a történelemtankönyvek narratívái mögött kirajzolódó előfeltevések és a koronavírusban középpontba kerülő információ szelekció fontossága is megjelent.

A második nagy témakör témáját a történelmi empátia adta. Erről Majkić Maja kifejtette, hogy a történelmi gondolkodás komponenseként értelmezhető képesség a diákok adott történeti kontextusba beleérző képességét jelenti.

A felvétel során szóba került a tudományalapú (science based) és bizonyítékokon alapuló (evidence based) neveléstudományi megközelítések fontossága, amelyekre Majkić Maja a Tanuláskutató Intézetben 2023 vége óta zajló országos empirikus kutatást hozta fel példaként. Arra a kérdésre, hogy mit gondol a „kis történészek” képzésének szükségtelenségére utaló kritikáról válaszként elmondta, hogy az egyetemi történettudományi tanulmányokra felkészítés mellett a gondolkodó diákok képzésére és támogatására van szükség. Ezt pedig az árnyalt történelmi empátia és episztemológiai nézetek kialakítása is segítheti.
Résztvevők:

Dr. Maja Majkić – Történelemdidaktika kutató

Fodor Richárd – Tanuláskutató Intézet kutatásvezető

Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetünk. Feldolgozzuk a közélet, a gazdaság, a társadalom fontosabb aktuális történéseit, de olyan kérdéseket is napirendre veszünk, mint például a művészet, a család vagy a vallás. Vendégeink között oktatóink, kutatóink, vendégelőadóink kapnak helyet. Mindenkinek kellemes időtöltést és szellemi feltöltődést kívánunk.

  continue reading

222 episodes

Artwork
iconShare
 
Manage episode 422329949 series 2860810
Content provided by MCC.Collegium. All podcast content including episodes, graphics, and podcast descriptions are uploaded and provided directly by MCC.Collegium or their podcast platform partner. If you believe someone is using your copyrighted work without your permission, you can follow the process outlined here https://player.fm/legal.

A Tanuláskutató Intézet podcastjében Fodor Richárd kutatásvezető beszélgetett Dr. Majkić Majával, az intézet megbízott kutatójával. Dr. Majkić Maja történelemdidaktika kutatója, a Szegedi Tudományegyetemen szerzett PhD fokozatot 2022-ben, korábban az MTA-SZTE Elbeszélt történelem kutatócsoport tagjaként dolgozott.

A beszélgetés során a történelemtanítás szerepe, az episztemológia és a tanulói történelmi empátia szerepe is szóba került. Majkić Maja elmondta, hogy az episztemológia, azaz a megismerés folyamata a történelemtanulás kiemelt jelentőségű fejlesztési területe, hiszen a mindennapokban is alkalmazható képesség. A filozófiai és történelemelméleti hátteret a kutató izgalmas példákkal árnyalta, amelyek során a történelemtankönyvek narratívái mögött kirajzolódó előfeltevések és a koronavírusban középpontba kerülő információ szelekció fontossága is megjelent.

A második nagy témakör témáját a történelmi empátia adta. Erről Majkić Maja kifejtette, hogy a történelmi gondolkodás komponenseként értelmezhető képesség a diákok adott történeti kontextusba beleérző képességét jelenti.

A felvétel során szóba került a tudományalapú (science based) és bizonyítékokon alapuló (evidence based) neveléstudományi megközelítések fontossága, amelyekre Majkić Maja a Tanuláskutató Intézetben 2023 vége óta zajló országos empirikus kutatást hozta fel példaként. Arra a kérdésre, hogy mit gondol a „kis történészek” képzésének szükségtelenségére utaló kritikáról válaszként elmondta, hogy az egyetemi történettudományi tanulmányokra felkészítés mellett a gondolkodó diákok képzésére és támogatására van szükség. Ezt pedig az árnyalt történelmi empátia és episztemológiai nézetek kialakítása is segítheti.
Résztvevők:

Dr. Maja Majkić – Történelemdidaktika kutató

Fodor Richárd – Tanuláskutató Intézet kutatásvezető

Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetünk. Feldolgozzuk a közélet, a gazdaság, a társadalom fontosabb aktuális történéseit, de olyan kérdéseket is napirendre veszünk, mint például a művészet, a család vagy a vallás. Vendégeink között oktatóink, kutatóink, vendégelőadóink kapnak helyet. Mindenkinek kellemes időtöltést és szellemi feltöltődést kívánunk.

  continue reading

222 episodes

All episodes

×
 
Loading …

Welcome to Player FM!

Player FM is scanning the web for high-quality podcasts for you to enjoy right now. It's the best podcast app and works on Android, iPhone, and the web. Signup to sync subscriptions across devices.

 

Quick Reference Guide