Digitaliserad matteundervisning

Didaktorn

Content provided by UR – Utbildningsradion. All podcast content including episodes, graphics, and podcast descriptions are uploaded and provided directly by UR – Utbildningsradion or their podcast platform partner. If you believe someone is using your copyrighted work without your permission, you can follow the process outlined here https://player.fm/legal.

6+ y ago 12:52

MP3•Episode home

Archived series ("Inactive feed" status)

When? This feed was archived on August 10, 2021 12:08 (3y ago). Last successful fetch was on January 29, 2019 22:10 (5+ y ago)

Why? Inactive feed status. Our servers were unable to retrieve a valid podcast feed for a sustained period.

What now? You might be able to find a more up-to-date version using the search function. This series will no longer be checked for updates. If you believe this to be in error, please check if the publisher's feed link below is valid and contact support to request the feed be restored or if you have any other concerns about this.

Gör digital matteundervisning att fler elever lär sig mer? Ja, om den görs på rätt sätt med rätt program, säger Johan Wallin på Skolforskningsinstitutet. Annars kan man lika gärna använda papper och penna, och då riskerar den digitala investeringen bli pengar i sjön. För att få positiva effekter på kunskapsresultaten krävs mycket av utformningen av de digitala lär-resurserna - och även hur de används. Johan Wallin berättar om de viktigaste slutsatserna i forskningsöversikten från Skolforskningsinstitutet, och hur rapporten kan vara ett stöd för en skola som ska välja redskap och metod.

100 episodes

#Utbildning #Skolutbildning #UR – Utbildningsradion