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BF12: Dos and Dont's (mit Reinhard)

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Heute ist Reinhard wieder zu Gast. Gemeinsam sezieren wir einen Tweet, der eine nützliche Liste sinnvoller Praktiken im Online-Unterricht auflistet.

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Chapters

1. Schüler hören mit (00:00:38)

2. Analyse eines Tweets: (00:01:52)

3. Synchrones/Asynchrones Lernen (00:02:35)

4. Weniger ist mehr vs. Unrealistisch sein (00:05:44)

5. Klare und unklare Anweisungen (00:09:30)

6. Erwartungen definieren oder offen lassen (00:11:55)

7. Empathisch sein vs. zu viel wollen (00:16:22)

8. Einheitlich kommunizieren vs. Chaos (00:19:55)

9. Bürozeiten einhalten vs. Nicht immer online (00:23:17)

10. Bürozeiten in Teams einstellen (00:26:52)

11. Feedback einholen vs. Lernende alleine lassen (00:28:35)

12. Lernverständnis und Tools (00:31:55)

13. Lernziele definieren, nicht beliebig sein (00:46:27)

14. Was fehlt? (00:54:05)

60 episodes

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2. Analyse eines Tweets: (00:01:52)

3. Synchrones/Asynchrones Lernen (00:02:35)

4. Weniger ist mehr vs. Unrealistisch sein (00:05:44)

5. Klare und unklare Anweisungen (00:09:30)

6. Erwartungen definieren oder offen lassen (00:11:55)

7. Empathisch sein vs. zu viel wollen (00:16:22)

8. Einheitlich kommunizieren vs. Chaos (00:19:55)

9. Bürozeiten einhalten vs. Nicht immer online (00:23:17)

10. Bürozeiten in Teams einstellen (00:26:52)

11. Feedback einholen vs. Lernende alleine lassen (00:28:35)

12. Lernverständnis und Tools (00:31:55)

13. Lernziele definieren, nicht beliebig sein (00:46:27)

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