#093 Leitura e escrita na Prisão

Alô, Ciência?

Alô, alô! Você já se perguntou por que as prisões existem? Qual é o sentido de se prender as pessoas em um ambiente fechado? Talvez você tenha pensado que as cadeias servem pra afastar as pessoas que cometeram crimes daquelas que não cometeram. Outros diriam que o cárcere serve pra castigar ou servir de exemplo para quem pensa em cometer crimes. Mas já imaginou nas cadeias como um local de descoberta da leitura e escrita? Nesse episódio, Camila Beraldo e Lucas Andrade conversam com a bibliotecária Leia Santos, que investiga em seu mestrado sobre o efeito de projetos de leitura e escrita em pessoas em situação de cárcere. Ouça e descubra! Colabore com nosso projeto! Apoia-se: https://apoia.se/alocienciaPatreon: https://www.patreon.com/alociencia Disco de Ouro (recomendações): Léia: Documentário: “O prisioneiro da grade de ferro” (Paulo Sacramento, 2004 - no YouTube) | Documentário: “Sem pena” (Eugênio Puppo, 2014 - no Youtube) | Filme: “Dias sem fim” (Joe Robert Cole, 2020 - na Netflix) Lucas: Documentário: “13ª Emenda” (Ava DuVernay, 2016 - no Netflix) | Minissérie: “Olhos que condenam” (Ava DuVernay, 2019 - no Netflix) | Mamilos #100: Sistema Prisional Brasileiro (parte 1) Camila: Filme: “Carandiru” (Héctor Babenco, 2003) | Série: “Orange is the new black” (Jenji Kohan, 2013 - 2019) | Museu: “Constitution Hill”, África do Sul Contatos: Email: [e-mail] Whatsapp/Telegram: (11) 94887-0901 Redes Sociais: facebook.com/alociencia twitter.com/alociencia instagram.com/alociencia youtube.com/alociencia Referências: ARTIGOS JORNALÍSTICOS: O avanço da covid-19 nas prisões. E a subnotificacão dos casos (Nexo): https://www.nexojornal.com.br/expresso/2020/06/17/O-avan%C3%A7o-da-covid-19-nas-pris%C3%B5es.-E-a-subnotifica%C3%A7%C3%A3o-de-casos GONÇALVES, Juliana. Quase 9 mil cartas de presos - a destinatários como Temer e STF - expõem os horrores do cárcere. The Intercept Brasil. 12 maio 2018. Disponível em: https://theintercept.com/2018/05/12/quase-9-mil-cartas-de-presos-a-destinatarios-como-temer-e-stf-expoem-os-horrores-do-carcere/?fbclid=IwAR2htn0nZ_OTtlbZ0aSFskolKPA9LKzMUq3UO-Ju1kcLcQ2KBL4lT_ClX_M. Acesso em: 14 jul. 2020. TREVISAN, Maria Carolina. “Apavorado”: com o risco da Covid, presos enviam cartas de amor e despedida. UNIVERSA. São Paulo. 29 abr. 2020. Disponível em: https://mariacarolinatrevisan.blogosfera.uol.com.br/2020/04/29/apavorado-com-o-risco-da-covid-presos-enviam-cartas-de-amor-e-despedida/?fbclid=IwAR0AdPRrqDlcDv8wMYAMyufgjNbpdYBusZoBeSAu52MpIsJyvVoj40Ysktk. Acesso em: 14 jul. 2020. ARTIGOS CIENTÍFICOS DOYLE, Brenna C. Incarceration and the “freedom to read”: how prison libraries function as instruments of state power. Genders, 2013. SILVA, Roberto da; PASSOS, Thais Barbosa; MARQUES, Marineila Aparecida. Literatura carcerária: educação social por meio da educação, da escrita e da leitura na prisão. EccoS Revista Científica, São Paulo, n.48, p. 35-50, jan./mar., 2019. VÍDEOS, LIVROS E ETC. BRASIL. Casa Civil. Subchefia para Assuntos Jurídicos. Lei nº 7.210, de 11 de julho de 1984. Brasília, DF, jul. 1984. CANDIDO, Antonio. O direito à literatura. In: CANDIDO, Antonio. Vários escritos. 4.ed. Rio de Janeiro: Ouro Sobre Azul, 2004. p. 169-190. CONSELHO NACIONAL DE JUSTIÇA. Atos administrativos. Recomendação nº 44, de 26 de novembro de 2011. Brasília, DF, nov. 2013. GAGNEBIN, Jeanne Marie. Lembrar, escrever esquecer. São Paulo: Editora 34, 2009. FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir: nascimento da prisão. Tradução de Raquel Ramalhete. 41. ed. Petrópolis: Vozes, 2013. GOFFMAN, Erving. Manicômios, prisões e conventos. Tradução de Dante Moreira Leite. 9. ed. São Paulo: Perspectiva, 2015. PIRES, Thula; FREITAS, Felipe (Orgs.). Vozes do cárcere: ecos e resistência política. Rio de Janeiro: Kitabu, 2018. MELOSSI, Dario; PAVARINI, Massimo. Cárcere e fábrica: as origens do sistema penitenciário (séculos XVI- XIX). Tradução de Sérgio Lamarão. 2. ed. Rio de Janeiro: Revan/ICC,