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111 – „Mitbestimmung der Kinder - schon in der Grundschule!“ // Interview mit Susanne Rammenzweig-Fendel, Schulleiterin der Grundschule Gau-Odernheim

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Heute im Interview: Susanne Rammenzweig-Fendel, Schulleiterin der Grundschule Gau-Odernheim

Partizipation beim Lernen auch schon in der Grundschule? In der Grundschule Gau-Odernheim lernen die Kinder dies bereits ab der ersten Klasse, so ist selbstständiges Lernen und Teilhabe fest im Konzept der Grundschule verankert, wodurch auch individuelles Lernen für jedes Kind möglich wird. Eine Orientierung auf dem Weg zur Veränderungen war für Frau Rammenzweig-Fendel und ihre Kollegen/innen die Reformpädagogik.

Die Kinder der Grundschule Gau-Odernheim lernen in jahrgangsgemischten Gruppen. Dies ist ein wichtiger Baustein, da das gleiche Alter von Kindern nicht gleichbedeutend ist mit ihren kognitiven und emotional-sozialen Entwicklungsschritten. So kann innerhalb einer Klasse ein Unterschied von bis zu 3 Lernjahren bestehen. Darüber hinaus finden wir eine Mischung von Altersgruppen ganz selbstverständlich in anderen Lebensbereichen wieder, so arbeiten beispielsweise in der Berufswelt Menschen aus verschiedensten Jahrgängen zusammen.

Frau Rammenzweig-Fendel erklärt in dieser Podcast-Folge, wie ein Schultag an der Grundschule Gau-Odernheim aussehen kann und welche Funktionen das Logbuch der Schüler/innen, die I-Learn-Zeit und die Instruktionsphasen haben.

Viel Spaß bei dieser spannenden und inspirierenden Podcast-Folge für den Mut zur Veränderung!

Link-Tipps:

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Partizipation beim Lernen auch schon in der Grundschule? In der Grundschule Gau-Odernheim lernen die Kinder dies bereits ab der ersten Klasse, so ist selbstständiges Lernen und Teilhabe fest im Konzept der Grundschule verankert, wodurch auch individuelles Lernen für jedes Kind möglich wird. Eine Orientierung auf dem Weg zur Veränderungen war für Frau Rammenzweig-Fendel und ihre Kollegen/innen die Reformpädagogik.

Die Kinder der Grundschule Gau-Odernheim lernen in jahrgangsgemischten Gruppen. Dies ist ein wichtiger Baustein, da das gleiche Alter von Kindern nicht gleichbedeutend ist mit ihren kognitiven und emotional-sozialen Entwicklungsschritten. So kann innerhalb einer Klasse ein Unterschied von bis zu 3 Lernjahren bestehen. Darüber hinaus finden wir eine Mischung von Altersgruppen ganz selbstverständlich in anderen Lebensbereichen wieder, so arbeiten beispielsweise in der Berufswelt Menschen aus verschiedensten Jahrgängen zusammen.

Frau Rammenzweig-Fendel erklärt in dieser Podcast-Folge, wie ein Schultag an der Grundschule Gau-Odernheim aussehen kann und welche Funktionen das Logbuch der Schüler/innen, die I-Learn-Zeit und die Instruktionsphasen haben.

Viel Spaß bei dieser spannenden und inspirierenden Podcast-Folge für den Mut zur Veränderung!

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