SkoleSnak podcast

22:16

I 2027 skal alle lærere have nye fagplaner, der erstatter Fælles Mål, og de skal ”sætte en tydelig ramme for undervisningen og samtidig invitere lærerne ind til at planlægge den undervisning, de synes giver mening for den elevgruppe, de arbejder med lige nu og her”. Sådan siger tidligere medformand for ekspertgruppen for fagfornyelsen og nu formand for Rådgivningsgruppen, Lise Tingleff Nielsen, i denne episode. Vi gennemgår også tidslinjen fra PISA-chokket i 2001, der førte til mere målstyring i skolen og til nu, hvor mængden af læringsmål kraftigt reduceres. I episoden har vi brugt klip fra KL, TV Ishøj og DR. Gæster Lise Tingleff Nielsen, Områdechef for Grundskolen i EVA Vært Simon Brix, journalist SkoleSnak udgives af EVA og produceres i samarbejde med Podcastbureauet…

SkoleSnak

1
Tolærerordning: ”Man sænker lige skuldrene, når man underviser sammen” 17:55

12 days ago17:55

17:55

Mød Stine og Ida Marie, der har tilrettelagt og undervist sammen i en tolærerordning gennem flere år. Hør deres oplevelser af, hvordan man pludselig sænker skuldrene og får mere rum til at udfolde sig som den lærer, man gerne vil være, når man indtager både forberedelses- og undervisningsrummet sammen. Hør også, hvor udbredt tolærerordning, eller tovoksenordning, altså samarbejde mellem fx to lærere eller en lærer og en pædagog, efterhånden er blevet herhjemme, efter skolerne har fået mere frihed til at afsætte ressourcerne til det. Gæster Ida Marie Wisbom, lærer på Nivå Skole Stine Andersen, lærer på Nivå Skole Thomas Rørbeck Nørreby, chefkonsulent i EVA Vært Simon Brix, journalist SkoleSnak udgives af EVA og produceres i samarbejde med Podcastbureauet…

SkoleSnak

1
Elevinddragelse: ”Eleverne var vilde med det” 21:22

19 days ago21:22

21:22

Nogle gange skal elever have lov at få større indflydelse på undervisningen, fordi det motiverer dem at blive hørt og inddraget. Mød Camilla, der for nylig fik gode erfaringer med i et særligt forløb at give sine 3. og 4. klasses elever stor medbestemmelse i undervisningen. Og hør, hvordan elevinddragelse kan praktiseres både i den daglige undervisning og i større, sammenhængende forløb. Gæster Camilla Fjermestad Lang, lærer på Voerladegård Skole Ditte Nissen Storgaard, chefkonsulent i EVA Vært Simon Brix, journalist SkoleSnak udgives af EVA og produceres i samarbejde med Podcastbureauet…

SkoleSnak

1
Faste møder med PPR forkorter vejen til hjælp 20:02

6 weeks ago20:02

20:02

Tidligere var vejen til et møde ganske lang for lærerne på Havbakkeskolen i Als. Men nu er der skemalagt møder med PPR hver 14. dag, og ifølge lærer på skolen, Maria Gjerlev, gør de faste møder det meget lettere at få gode råd til at håndtere udfordringer i klassen eller med enkelte elever. Hør også, hvor vigtigt det er at sikre et smidigt samarbejde med PPR, så man kan sætte tidligt ind. Link til Undersøgelse af kommunernes pædagogisk psykologiske rådgivning (2023): https://eva.dk/udgivelser/2023/jun/undersoegelse-af-kommunernes-paedagogisk-psykologiske-raadgivning-ppr Gæster Maria Gjerlev, lærer på Havbakkeskolen Ditte Nissen Storgaard, chefkonsulent i EVA Vært Simon Brix, journalist SkoleSnak udgives af EVA og produceres i samarbejde med Podcastbureauet…

SkoleSnak

1
Praksisfaglighed: Kan man bygge ”point of no return” i Lego? 20:02

6 weeks ago20:02

20:02

Mød Laura Lykkegaard, der har arbejdet med praksisfaglighed i undervisningen i 10 år – længe før, det blev så udbredt, som det er i dag. Undervejs har Laura bedt sine udskolingselever om at bygge "point of no return" fra en roman i Lego, og det fik klasserummet til at summe af aktivitet. Episoden går også tæt på begrebet praksisfaglighed og ser på, hvad det egentlig går ud på, og hvordan man arbejder med det. I praksis. Gæster Laura Lykkegaard, lærer på Søholmskolen i Birkerød Thomas Rørbeck Nørreby, chefkonsulent i EVA Vært Simon Brix, journalist SkoleSnak udgives af EVA og produceres i samarbejde med Podcastbureauet…

SkoleSnak

1
Slut med almen og special: På fynsk skole går alle i samme 9. klasse 21:27

6 weeks ago21:27

21:27

På Brobyskolerne inddeler man ikke 9. klasses-elever i almen- og specialklasse. 9. E og 9. Z er smeltet sammen til én klasse med en gruppe elever, der inddeles i hold efter fx taksonomisk niveau. Nogle elever er visiteret til støtte, men elevgruppen behandles som en samlet flok. Ifølge lærer og trivselskoordinator på skolen, Karoline Gjørlund, betyder det, at der opstår et helt specielt fællesskab blandt eleverne I episoden får du billeder på skolens Åben Dør-tilgang – det, som også går under navnet Slusemodellen. Gæster Karoline Gjørlund, lærer og trivselskoordinator på Brobyskolernes afdeling Pontoppidan Thomas Rørbeck Nørreby, chefkonsulent i EVA Vært Simon Brix, journalist SkoleSnak udgives af EVA og produceres i samarbejde med Podcastbureauet…

SkoleSnak

1
Ny podcastserie til lærere i grundskolen 0:45

7 weeks ago0:45